世新大學短影音競賽開始囉，報名表單請點此
壹、活動主旨：為發展本校辦學特色優勢，教務處教學發展中心依據「世新大學短影音競賽辦法」，舉辦本競賽活動，每期公布徵件主題，鼓勵本校學生展現短影音創意製作能力。
貳、參賽資格：參賽資格為本校各學制具有正式學籍之學生，報名作品須為在學時期原創自製，可以個人或團隊形式報名，每一參賽者參賽作品件數不限。
參、徵件主題：本期主題內容與「世新校園生活、學習」相關，片長60秒內之直式短影音（寬高比9：16，影片畫質為FullHD）均可報名參賽。
肆、徵件時程
一、徵件時間:2024年4月19日（五）至5月10日（五）中午12時止
二、評審時間:2024年5月10日（五）至5月17日（五）
三、公告時間:2024年5月20日（一）
伍、競賽獎項與評審方式：本競賽評選由主辦單位教學發展中心遴聘相關領域之學者、專家三至五人組成評選小組評選之。獎項如下：
金獎一名、獲獎金新台幣1萬元。
銀獎一名、獲獎金新台幣5千元。
銅獎一名、獲獎金新台幣3千元。
佳作若干名、獲獎金新台幣1千元。
陸、報名方式：採網路報名，即日起至...
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【世鑫獎】2024年第二屆世鑫獎已開放報名，敬請踴躍報名參加！
【教學新知】數媒系楊凱鳴老師：「書中自有黃金屋 – ARCS動機模式與翻轉教學提升電腦動畫課學習成效」
【教學新知分享：書中自有黃金屋 - ARCS動機模式與翻轉教學提升電腦動畫課學習成效】（撰文：楊凱鳴）
近年來，臺灣社會對學歷價值存在爭議。有人認為學校所授知識對未來職涯無實質助益，使學生忽略課堂，轉向勞動市場賺取微薄薪水。這種本末倒置的現象在個人過去的教學經驗中屢見不鮮。此外，臺灣社會強調高性價比（CP值），深刻影響學生對學科價值的評估，使多數學生更傾向學習「能夠馬上賺錢的知識」。然而，某些學科的難度可能導致學生誤判學科價值，進而影響整體學習成效。以電腦動畫為例，本系（數媒系）的專業必修科目，學生在尚未開始學習時通常興趣滿滿。然而，複雜的操作步驟與虛擬三度空間對於初次學習電腦動畫的學生來說較為困難，學生也因難度而誤判學科價值，進而逃避學習，甚至排斥學習，影響學習成效，認為電腦動畫是一門複雜難學且CP值低的專業科目。
ARCS動機模式是一種提升學生學習動機的教學策略，透過引起注意（attention）、切身相關（relevance）、建立信心（confidence）、獲得滿足（satisfaction）的四個要素，提升學生學習動機與學...
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【教學新知】數媒系楊凱鳴老師：「生成式人工智慧在高等教育的機會與挑戰」
【教學新知分享：生成式人工智慧在高等教育的機會與挑戰】（撰文：楊凱鳴）
近年來，生成式人工智慧（Generative Artificial Intelligence）的發展已成為科技領域的焦點，引起了廣泛的興趣和應用。這項機器學習技術以其自主生成具邏輯性和意義的內容而獨具特色，涵蓋文字、圖像等多個領域。生成式人工智慧的崛起不僅推進了自然語言處理和深度學習領域，同時也拓展了應用範疇，包括醫療、金融和教育等。在這一浪潮中，OpenAI所開發的ChatGPT成為代表性的模型之一，其在自然語言生成方面的卓越表現引起廣泛注意，透過深度學習模型，能對多樣自然語言輸入提供近人類的回應，使其在教育現場成為引人注目的應用技術。
部分學者認為，ChatGPT在高等教育中應用具有潛在的優勢，其強大的自然語言處理能力使其成為理想的教學和學習工具，為教育者和學生帶來嶄新可能性。首先，ChatGPT能夠提供即時的問答互動，使學生能夠隨時解決疑惑，更深入地理解知識內容。這種互動方式有助於提高學生的參與度和學習效果。其次，ChatGPT能夠應用在自動評估學生作業上，...
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【教學新知】觀光系林長郁老師：「培養大學生社會正能量的教與學」
【教學新知分享：培養大學生社會正能量的教與學】（撰文：林長郁）
隨著社會的發展，大學不再只是學術象牙塔，其社會責任也受到了更多的關注。大學社會責任(University Social Responsibility, USR)強調大學不僅要追求教學與學術研究的卓越，也要積極回饋社會，培養公民責任感。教育部積極推動大學社會責任計畫，除了期待大學整合資源，回歸人文關懷，同時以在地需求為導向，強化在地連結，促進知識運用，進而帶動地方成長。
執行教育部USR計畫的重點有二，首先就是實踐場域的選定。這部分必須仰賴學校或是老師個人的經營，從過往的合作計畫中與利害關係人(地方組織或團體)建立夥伴關係，有了良好的溝通管道後，方能進一步了解並討論後續地方發展需求。重點二就是搭配計畫執行的學校相關課程投入，如何在課程教學中融入USR，是老師們值得思考的課題。
許多老師對於USR計畫望之卻步的原因，不外乎是計畫執行成果的考量。課程好不容易訓練好的學生，新學年新學期開始又換了一批，實在很難確保計畫產出的結果。建議有興趣投入USR計畫的老師們不妨先回顧教育部USR計畫的初衷，...
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【教學新知】數媒系邱子杭老師：「虛擬製作發展的過去、現在、未來」（上）
【教學新知分享：虛擬製作發展的過去、現在、未來（上）】（撰文：邱子杭）
壹、2000年以前虛擬場景的發展
虛擬製作virtual production或前身虛擬攝影棚virtual stage不是一個很新的東西。1940年的《月宮寶盒，The Thief of Bagdad》是第一個綠幕去背的電影，畫面上一個小偷乘著飛毯在天空中飛行，基本上就是第一個特效電影的應用。這部電影是英國柯達兄弟，和美國的柯達底片公司無關的英國導演兄弟檔在二次大戰時期所拍的片子。實際上應用的暗房技術與現在真正我們在電影用的去背概念，雖然技巧上有所不同，但概念卻已相當接近。問題在電影可以在拍攝後無論暗房或數位，可以慢慢地仔細處理去背的問題。但電視攝影棚需要即時的把綠背挖成透明層，並且即時與背景合成，達成這種技術則到了1990年代才有所突破。
電視界的虛擬攝影棚第一個主要的應用，便是在新聞直播上。第一個先驅是1992年NHK，在漢城奧運第一次使用前景拍攝運動賽事的影像，在後面再疊上一個即時合成2D的背景。但是那時候NHK其實就已經在1988年開始進行...
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【教學新知】數媒系邱子杭老師：「虛擬製作發展的過去、現在、未來」（中）
【教學新知分享：虛擬製作發展的過去、現在、未來（中）】（撰文：邱子杭）
貳、綠幕去背與虛擬製作
Simon Gibbs(1998) 是另外一篇2000年前解釋虛擬攝影棚該怎麼做的論文，到現在為止所有需要注意的問題完全沒有變，當時會碰到的問題現在一樣會發生。簡言之，無論哪個年代的技術，除了上述時間上的同步難題，希望用綠幕去背的方案做動畫場景延伸，就必須要面對如何求取正確攝影機空間運動，並且將這個3D資訊匯回電腦算圖。
比如說2010年左右壹電視開台，便標榜新聞台攝影棚使用虛擬場景(Virtual Sets)技術，新聞一開始的運鏡讓女主播好像站在空曠的科幻空間，其實都會是經過事先計畫的運鏡，所以即便這些虛擬場景技術標榜可以即時捕捉攝影機運動，在電視台的應用仍是盡量在完全控制的環境，包含3D背景成像的計算承載，攝影棚燈光與即時去背參數，甚至主播的穿搭妝髮都是在標準作業流程中被規範，其實就是基於像Popkin (1997)的技術分享。
當然相較於電視台一切依照標準流程的慣習，電影當然不遵循電視為了即時播出做的種種限...
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【教學新知】數媒系邱子杭老師：「虛擬製作發展的過去、現在、未來」（下）
【教學新知分享：虛擬製作發展的過去、現在、未來（下）】（撰文：邱子杭）
叄、虛擬製作與混合實境
然而對比虛擬場景即時綠幕的系統原理，當校正出合理的透視空間時，虛擬場景同樣也可以當動畫影像當做前景空間，在即時合成系統中輸出成背景有動畫場景，前景有動畫物件的效果。但這種業界稱為混合實境或MR (mixed reality)的影像效果在The Mandalorian 拍攝時的系統流程其實是有困難的，原因在於：
1.即時計算的背景是LED牆體成像的超巨大影像，因此額外要輸出的前景如天空環境延伸都需要額外的計算力。
2.原本Unreal Engine的功能模組並未納入即時合成模組compusure，因此最好是透過單獨一台工作站同步開啟合成模組作業。
3.攝影機追蹤為求自由運鏡與大捕捉體積，無延時捕捉精度尚不符合MR需求。
在2019年的時間點，The Mandalorian (2019)利用這個技術得到巨大的成功，但這個技術與演唱會常用的LED影像背景搭配即時前景動畫的MR效果，實際上在系統架構有非常大的差異。以攝影機追蹤技術來說，The Volumn這一類型的大型L...
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【教學新知】副教務長暨教學發展中心主任陳彥龍：「不及格人數低於5%的解讀：是『佛心』，還是教學目標有效達成？」
【教學新知分享：不及格人數低於5%的解讀：是「佛心」，還是教學目標有效達成？】（撰文：陳彥龍）
為掌握教學現況，本校教務處於日前寄發電郵，請專、兼任授課教師處理112-1學期大學部日間與進修學制學期成績時，如有課程（扣除停修及扣考之學生）成績不及格人數未達5%，或不及格人數超過20%，請授課老師填寫「課程學期成績分布說明書」，送至教務處存查。
教務處說明，此項措施係為瞭解教師教學與學生學習狀況，無涉教學評鑑或其他評量，由老師依學生實際學習狀況與成績分布確實填寫。然而仍引來新聞媒體報導，並被有心人士簡化、曲解為「必當率」。事實上前揭作法已從111-2學期開始實施，依據回繳資料質性分析，筆者認為，「不及格人數未達5%」的背後，亦涵蓋「教學目標有效達成」的重要解讀。因此本文以校務研究(IR)角度，整理相關回繳資料當中，可供參考的教學方法與教學輔導作為。
以111-2學年度為例，本校大學日間部的教學評量平均成績為4.5，進修學制教學評量平均成績為4.6。如此高的教學評量，有人懷疑是老師「佛心」不當人，「討好」學生換得的？從繳回的成績分布說明書來看，其實是採...
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【教學新知】圖傳系曹書睿老師：「LVS攝影棚實際案例分享」
【教學新知分享：LVS攝影棚實際案例分享】（撰文：曹書睿）
完備前期作業加速虛擬拍攝與後製的效率
談到本次的製作流程，即便新增了虛擬棚拍攝的工作，但前期的準備依舊少不了。團隊通常會依照不同專案去設計流程，但大部分都先從故事發想、分鏡腳本以及客戶溝通開始，接下來才進入Key Visuaf(Style Frame）、動態腳本的設計。「大多數的客戶都很願意在前期跟創意上給我們很多空間，以《ROG Phone 6》來說，我們透過Key Visual進行視覺開發，將它定調在一個黑洞以及室內外空間，藉此讓客戶了解。」《ROG Phone 6》從發想到最終呈現大約花了四個月，但過程中也遇到疫情升溫，產品尚末到位等不可抗的因素正就是一大的難題。
面對全新挑戰，目子拾參團隊也樂於面對，《ROG Phone 6》因為涉及到拍攝，讓專案製作變得更加複雜。透過動態腳本(Motionboard)將真大演員的走位、鏡頭設置事先排好，同時也將要實拍以及全CG製作的鏡頭劃分完畢。對導演來說，到現場進行拍攝舆溝通就會更加順暢。有了動態腳本。在現場可以跟客戶、攝影師、燈光師還...
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【教學新知】廣電系李武錚老師：「聽覺導向的選擇」
【教學新知分享：聽覺導向的選擇】（撰文：李武錚）
Shotgun，槍型麥克風在影視收音領域的必備工具之一，它其優勢為能把主要音源紀錄清楚外，也能把非主要音源的聲音恰如其分的被分離在主要音源的後面，創造出聲音景深效果著稱，筆者認為，這樣的紀錄方式，不論是主要音源的位置、動態、頻率…等，均能還原聲音當下的真實現象，達成聲音視覺化的效果。
在眾多槍型麥克風中，例如Rode NTG3、AKG C747、Audio-Technica BP28L、Sennheiser MKH 8060、Neumann KMR 82i、Schopes CMIT 5U、DPA 4017B等等，筆者都曾親身使用，並應用於錄製歌隊、合唱團、交響樂團、國樂團、管弦樂團、北管團、場音、Room Tone、環境音、影視現場收音……等多種聲音場景，所以，不同的錄製對象，就要使用適合它的麥克風。
上述型號大多是透過前輩的介紹開始使用，無論是主動學習還是被動吸收，筆者發現在後製混音時，槍型麥克風所錄製的軌道往往是最不需要額外擔心和處理的，這也說明了它們在錄製特定區域中的表現卓越；最近，世新大學教學發展中心購...
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【教學新知】傳管系黃棋帝老師：「全球娛樂產業變革：好萊塢罷工與AI崛起的交匯點」
【教學新知分享：全球娛樂產業變革 好萊塢罷工與AI崛起的交匯點】（撰文：黃棋帝）
2023年9月，美國編劇協會（Writers Guild of America，WGA）宣布結束歷史性的148天罷工，這次罷工造成數十億美元的經濟損失，導致無數影視製作陷入停頓。罷工主因在於串流平台興起後，編劇對於編劇室（mini room）最低人力要求、節目型態縮短帶來的重播費（residual payment）收入消失，以及其他薪酬公平性的爭議。
與此同時，生成式AI「ChatGPT」在2023年用短短2個月突破一億用戶，為娛樂產業工作者帶來了生存威脅和不公平競爭的風險。在這場編劇罷工中，AI在劇本創作中應該如何應用與規範的問題也浮上檯面，引發廣泛討論和關注。
AI能夠自動生成故事與劇本、提供創意、分析劇情和預測市場，無疑為娛樂產業提供了新的工具和模式，然而值得深究的是AI與人類編劇的合作模式，例如，AI生成故事草稿，編劇再接手修改，這份劇本的著作權歸屬於誰？要求AI模仿經典作品的風格生成新故事，這份劇本是否構成抄襲？在系列電影中，製片方能否單方面使用AI延續原創劇本的設定，生成新的...
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【EMI】口傳系劉文英老師參與台灣大學EMI Plus 教師增能工作坊心得分享
【共學與分享：EMI Plus 教師增能工作坊】（撰文：劉文英）
我是口語傳播暨社群媒體學系的劉文英老師，近日有幸參加了台灣大學EMI教學資源中心舉辦的一個關於英語作為教學語言（English as a Medium of Instruction，簡稱EMI）的EMI Plus 教師增能工作坊，這是一場以全國大專校院EMI教師為對象所設計的增能工作坊，並以實務現場為起點，共同成長為目標，將臺大經驗轉化為實體課程，這次工作坊為期五天，給我帶來了豐富的學習和啟發。在這個心得中，我將分享我在工作坊中的經驗和收獲。
EMI的重要性在全球教育領域日益凸顯，特別是在配合教育部2030雙語國家政策的背景下。這一政策的目標是提高台灣學生的英語能力，以應對國際化的需求，並增強他們的競爭力，以及增加外籍生來台就讀學位或是擔任國際交換生的意願。因此，大學需要提供更多EMI課程，以滿足學生對英語教育的需求，這正是本次工作坊的核心使命。
本次台大EMI+工作坊主題有二，其一是如何將CMI（中文授課）的教案轉換為EMI（英文授課）的教案以及提供EMI授課常見問題的解方；其二則是BOPPP...
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【轉知】亞洲大學與中國醫藥大學於7/2辦理「2024中亞聯大教學實踐研究與創新線上研討會暨口頭發表論文競賽」(5/13投稿截止)
研討會主辦單位：亞洲大學教學資源與教師專業發展中心、中國醫藥大學教務處。
研討會協辦單位：靜宜大學教育部教學實踐研究計畫-中部區域基地辦公室。
研討會辦理日期：113年07月02日(星期二)。
研討會辦理地點：線上研討會(採用Microsoft Teams軟體進行)。
重要時程規劃：
論文摘要截稿日期：113年05月13日，投稿網站：https://forms.gle/qAP9xJmaw6iJPaKn6。
論文摘要審查結果通知：113年06月12日。
研討會報名與辦理日期：113年07月02日，報名至113年06月28日截止，報名網站：https://forms.gle/P3UMAy49D5cnnCyQ8。
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【轉知】國立高雄師範大學於5/2舉辦「CLIL教學技巧訓練」專題講座（額滿為止）
一、配合國家雙語政策，提升雙語教學授課新知，國立高雄師範大學特邀澳洲墨爾本大學Dr.Russell Cross, Associate Dean (Research), Languages and Literacies Education, Melbourne Graduate School of Education講授CLIL教學技巧。
二、活動日期：113年5月2日星期四。
三、活動時間：13時30分至15時30分(13點開始入場)。
四、活動地點：國立高雄師範大學和平校區文學大樓5樓3501教室。
五、報名期程：即日起至額滿為止。報名後，將以E-MAIL寄送錄取通知。
六、擬報名參加此活動之教師，請填具線上報名表單: https://forms.gle/GNUbeP7K6wt6pKDw6
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【轉知】社團法人臺灣開放式課程暨教育聯盟辦理「113年臺灣開放教育卓越獎徵選活動實施計畫」（5/31截止）
一、為鼓勵教師投入開放教育行列，實現「聯合國SDGs目標4：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習」永續發展目標，特辦理開放教育卓越獎之徵選，設立「開放教育優良課程獎」、「開放教育數位教學資源運用獎」，邀請大專院校共同參與。
二、開放教育優良課程獎：持續推動開放教育課程（OCW、MOOCs等）之大專校院已完成並取得CC授權且未曾獲得校外獎項之開放式課程影片，分OCW組與MOOCs（或微學習）組兩組，每校可各推薦1門課程參加。
三、開放教育數位教學資源運用獎：授課方式採取結合開放教育資源之課程（如運用他人拍攝之OCW、MOOCs影片當教材之課程、運用Open Textbook當教材之課程，或使用其他OER資源組合並整合OER的教案）之大專校院教師，分為學校組及個人組兩組，學校組每校可推薦1位教師代表參加，個人組可自行報名參加。
四、申請截止日：至113年5月31日（五）中午12：00止。
五、報名請至本聯盟網頁「最新消息」於其所載之113年臺灣開放教育卓越獎徵選網報名系統進行報名（網址：www.tocec.org.tw ）。
六、審查結果擬於113年9月20...
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【轉知】財團法人語言訓練測驗中心113年「語言教學實踐與研究計畫補助申請」將於5/16截止收件
一、為鼓勵語言學、應用語言學、語言教學、語言測驗相關研究，特自民國108年起提供語言教學實踐與研究計畫補助。
二、本專案提供以下兩類補助方式：
(一) 一般研究計畫：適用國內各級學校現職本國籍專任或約聘教師、以及國內本國籍之在學大學、碩、博士生，由個人提出申請。
(二) 雙邊合作型計畫：適用國內外教育或研究機構，由計畫主持人以機構名義提案，依據作業要點所列之研究主題，申請與本中心共同合作研究。
三、本專案採線上申請，作業要點及線上申請表單請參閱：https://www.lttc.ntu.edu.tw/tw/Teaching_and_Research_Grants
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【轉知】淡江大學於5/3辦理「Oxford EMI Training全英語教學工作坊」(4/24報名截止)
一、合作單位簡介：Oxford EMI Training為教育部專門委辦全國雙語計畫之主要國外機構之一，提供全球範圍內的教師培訓和顧問服務，旨在提升教師使用英語進行專業教學的能力。
二、工作坊資訊：
(一)時間：下午4時至晚上7時。
(二)參加人數：上限30名。
三、課程主題：
(一)EMI與新教學法。
(二)如何規劃和管理互動式課堂。
四、講師簡介：
(一)Tom Spain：Oxford EMI Training訓練主管、教育部BEST計畫顧問。
(二)Simon Dunton：Oxford EMI Training培訓講師、教育部BEST計畫顧問。
五、報名方式：
(一)日期：即日起至113年4月24日下午2時，或人數額滿截止。
(二)報名表單連結：https://reurl.cc/gGv0Vb，或掃描QR Code。
六、工作坊形式：採線上進行，報名成功後將傳送會議連結。
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【轉知】開南大學雙語教育推動中心於4/30起辦理三場教師增能全英語教學工作坊，敬邀教師踴躍報名參加
一、為精進教師英語教學專業能力，本校雙語教育中心辦理3場「全英語教學工作坊」，歡迎各大專校院之教師報名參與。
二、本學期辦理三場工作坊活動資訊如下：
(一)場次一：113年4月30日(星期二)下午12時至13時
１、主題：全英語課室英語基礎概念與實作演練
２、報名連結:https://forms.gle/ipc1jog2eqkzHXPg9 (即日起至4月26日開放報名)
(二)場次二：113年5月28日(星期二)下午12時至13時
１、主題：EMI教學與跨文化交流
２、報名連結:https://forms.gle/5wdyJKK7HpBAWTbXA (5月1日至5月24日開放報名)
(三)場次三：113年6月25日(星期二)下午12時至13時
１、主題：全英語課教學課室互動
２、報名連結:https://forms.gle/qbvFzhEuQtiW8ZNX9 (6月1日至6月21日開放報名)
三、以上活動採GoogleMeet線上講座方式辦理，將於報名完成，活動前一天以電子郵件方式寄送會議連結。
四、如有異動，以開南大學雙語教育推動中心網站最新公告資...
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【轉知】長榮大學於5/10-5/17辦理「112年度高等教育深耕計畫聯合成果展」
長榮大學辦理「112年度高等教育深耕計畫聯合成果展」，相關活動資訊如下：
(一)深耕計畫成果分享會
１、活動時間：113年5月10日(五)下午2時至4時。
２、活動地點：長榮大學行政大樓四樓第三會議室
(二)深耕計畫靜態海報展
１、活動時間：113年5月10日(五)至5月17日(五)。
２、活動地點：長榮大學蘭大衛紀念圖書館一樓大廳。
(三)活動相關事宜請洽長榮大學高教深耕計畫辦公室蔡小姐，電話：(06)2785123分機1925。
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【轉知】亞洲大學管理學院謹訂於6/14舉辨「2024社會科學、雙語教育、EMI與AI應用國際跨領域研討會（5/19報名截止）
一、本雙語教育國際研討會係為促進國內外專家學者針對雙語教育之策略實施、教學方法以及授課經驗進行雙向分享交流，以提升教師專業知能。
二、研討會資訊如下：
(一)活動名稱：2024社會科學、雙語教育、EMI與AI應用國際跨領域研討會 (2024 International Multidisciplinary Conference on Social Sciences, Bilingual Education, EMI & AI Applications in Management)」。
(二)研討會主題：EMI雙語教育與AI應用。本會將邀請英國Oxford EMI訓練中心資深講師Dr. Kari Sahan進行主題演講(演講主題：Empowering Future Bilingual Professionals: Insights and Strategies from the BEST Project)。
(三)重要日期：
1、摘要開始徵件日：113年1月24日。
2、摘要投稿截止日：113年4月29日。
3、摘要接受通知日：113年5月6日。
4、註冊截止日：1...
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【轉知】中國醫藥大學於4/26辦理EMI之TED演講技巧工作坊(1)（4/25報名截止）
一、講座宗旨：中國醫藥大學中醫學院依「教育部大專校院學生雙語化學習計畫-重點培育學院」，祈以 EMI 全英文教學的方式，拓展師生額外語言知能，讓全校師生與國際接軌。本次講座透過「定位主題及核心訊息」、「確立觀眾需求」、「認識TED Talk架構」及「引領觀眾進入你的TED世界」，強化個人語言表達技能與舞台掌握力，期盼透過工作坊的知能培力訓練，讓參與者更勇於展現語言的表達。
二、講座題目：新手必備：演講達人與你攜手打造一場亮眼的TED Talk。
三、講座主講人：葳格國際學校李海碩總校長；國立台灣科技大學徐碧霞老師。
四、講座時間：113年4月26日(星期五)下午 13:00~17:00。
五、講座地點：中國醫藥大學英才校區互助大樓8樓主動學習教室。
六、講座人數：上限60員。
七、報名日期：即日起至113年04月25日(四)下午五點止，或人數額滿截止。
八、報名網址：https://docs.google.com/forms/d/1pHA3XaOUTcUXEpTiZO1z6g1wz35rs8K7IYrk3Chajvw/edit。
九、聯絡...
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【轉知】中國醫藥大學於5/3辦理EMI之TED演講技巧工作坊(2)（5/2報名截止）
一、講座宗旨：中國醫藥大學中醫學院依「教育部大專校院學生雙語化學習計畫-重點培育學院」，祈以EMI全英文教學的方式，拓展師生額外語言知能，讓全校師生與國際接軌。活動主題沿襲「來場TED Talk演講盛宴！」，延伸強化「TED演講技巧工作坊(1)」的內容，透過「有效運用輔具強化演講」、「巧妙運用肢體語言」、「提升英語發音和溝通技巧」及「掌握與觀眾之互動問答技巧」，強化個人語言表達技能與舞台掌握力，期盼透過工作坊的知能培力訓練，讓參與者更勇於展現語言的表達。
二、講座題目：深入聚焦：讓演講達人來揭密如何昇華一場精采絕倫的TED Talk。
三、講座主講人：葳格國際學校李海碩總校長；國立台灣科技大學徐碧霞老師。
四、講座時間：113年05月03日(星期五)下午 13:00~17:00。
五、講座地點：中國醫藥大學英才校區互助大樓8樓主動學習教室
六、講座人數：上限60員。
七、報名日期：即日起至113年05月02日(四)下午五點止，或人數額滿截止。
八、報名網址：https://docs.google.com/forms/d/1qxNKiCiaYjT...
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【轉知】國立雲林科技大學於5/3舉辦EMI教學分享會「Using AI tools in EMI: Benefits and Limitations」（5/2中午報名截止）
為增進EMI課程教學技巧、促進教學經驗交流，達成教師增能之目的，辦理本次EMI教學分享會，誠摯邀請各大專校院教師參與。
三、分享會資訊
(一)主題：Using AI tools in EMI: Benefits and Limitations。
(二)講者：國立中正大學電機工程學系 饒傑瑞助理教授。
(三)時間：113年5月3日(星期五)中午12時至13時。
(四)地點：國立雲林科技大學語言中心DH113教室
(五)報名方式：請於113年5月2日(星期四)中午12時前以線上 報 名 ， 報名名額限30人 ， 報名網址：https://reurl.cc/aqrlQ4，於5月2日(星期四)下午5時以Email通知是否錄取。
四、聯絡資訊：國立雲林科技大學教學卓越中心卓小姐，電話(05)5342601#2259，電子信箱：choih@yuntech.edu.tw
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【轉知】教學實踐研究計畫東區基地（國立宜蘭大學）於5/22辦理演講「當學生對性別議題不以為然時-我能怎麼做」
活動資訊：
(一)時間：113年5月22日(三)13：00-15：00
(二)地點：線上Google Meet(連結於報名後另以信件通知)
(三)講師：國立東華大學教育與潛能開發學系張德勝教授
(四)報名網址：https://forms.gle/toRyxn1GzTDeEjfQ7
(五)全程參加者，將給予研習證明。
(六)相關事宜同步公告於本校學實踐研究計畫區域基地網站https://tpr.niu.edu.tw/p/404-1058-55813.php。
(七)聯絡資訊：國立宜蘭大學教學發展中心李孟倢小姐，電話：03-9317101，電子郵件 :mcli@niu.edu.tw。
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【轉知】中華大學觀光學院EMI中心於6/24-6/28辦理第三屆CERT PT工作坊（6/21報名截止）
一、工作坊目的：中華大學觀光學院以院為核心，與AI、大數據、雲端及元宇宙應用結合，積極迎接疫後觀光旅遊發展與挑戰，師生創新轉型、學生跨域學習、開創多元就業及創業能力，並於112學年度獲教育部通過為觀光類雙語重點培育學院，推動雙語學習。
二、工作坊題目：Internationally Accredited Training for University Lecturers!
三、工作坊教師：英籍EMI Steven Muarry顧問、本校培訓之EMI教師。
四、工作坊時間：113年6月24日(一)至28日(五)09:30~17:30。
五、工作坊地點：新竹市香山區五福路二段707號，觀光學院/研發大樓I206智慧教室。
六、工作坊人數：上限25員。
七、報名日期：即日起至113年6月21日止，或人數額滿截止。
八、報名網址：https://forms.gle/cUpJ51ctfbyZCUaS6
九、觀光學院EMI中心網址：https://www.chueti.com/
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【轉知】國立中山大學於5/28辦理「創新創業教師教學培訓課程：『AI助攻：打造智慧醫療與數據創新時代』」
一、依據教育部「大專校院推動創新創業教育計畫」，為鼓勵大專校院教師了解創新創業教育理念及產業現況，推動大專院校教師於課程導入創新創業元素，特辦理本活動。
二、活動訊息說明：
(一)活動目的：為激發大專校院教師對於智慧醫療與數據創新的熱情，旨揭課程旨在探討如何透過人工智慧（AI）技術的助力，提升醫療體系的效能、改善病患體驗，同時探索與工業創新領域的緊密結合，共同推動後疫情時代大健康產業的繁榮發展。
(二)活動主題：AI助攻：打造智慧醫療與數據創新時代。
(三)活動時間：113年5月28日（星期二）下午2時至4時40分。
(四)活動地點：國立中山大學國際研究大樓6樓錫俊廳（高雄市鼓山區蓮海路70號）。
(五)活動連結：https://www.surveycake.com/s/dANQo。
三、如欲了解更多活動詳情，請逕洽本校全球產學營運及推廣處智財新創組郭小姐，電話：07-525-2000分機2710。
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