大學老師怎麼當?中原大學 107-1《教師教學專業認證學程》,請踴躍參加

〝教學〞也是一種專業, 因此中小學教師均須經過師資培訓過程。 那,在高等教育已成普及教育的大學校院,老師們又該如何進行教學呢? 中原大學獲教育部高等教育深耕計畫補助辦理《全國大學校院教師教學專業認證學程》, 為全國首創且唯一之大專教學認證學程, 該學程內容涵蓋: 三階段課程:「基礎」、「進階」 、「宏觀」 (每階段 12-20 小時), 五大學習面向:教育理念、課程與教學、發展與輔導、行政與服務、學術研究。 研習方式採線上學習(雲端數位學習平台),不受時間及地點限制。 有興趣的老師,請自行上網報名!     中原大學 107 學年度第一學期教師教學專業成長研習 《全國大學校院教師教學專業認證學程》 線上報名:http://140.135.66.121/member_join01.do 詳細資訊:https://tle.cycu.edu.tw/index.do 直接連:https://tle.cycu.edu.tw/fpa_detail.do?&fmeLv1Id=be3a4286-76...
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教育部 6/25 (一) 舉行《數位學習認證》說明會,擬申請之教師、系所請注意!

各位老師、各院系所: 教育部 107 年度第 2 梯次《數位學習》認證作業, 將於 7/01 至 7/31 受理申請。 包括: (1) 數位學習碩士在職專班 (2) 數位學習課程 為此,教育部特將於 6/25 (一) 舉辦如下兩場《數位學習認證》說明會與研習會, 以協助有興趣申請者瞭解申請規定、認證評定規準,以及送審文件之製作。 (繼續閱讀…)
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VR 時代來臨,〝長〞字輩首當其衝,下次開幕/剪綵可能不拿金剪刀了!

各位老師、各位同仁: 隨著 VR 時代的來臨,您最好有心理準備, 下次您參加開幕儀式或擔任剪綵貴賓時, 主辦單位可能不是遞給您麥克風或金剪刀了, 而是直接請您戴上 VR 眼鏡,手拿VR 控制器〝上陣〞了! 為了避免〝Mission Impossible〞 建議主管們有空時不妨先〝練個功〞, 才能在眾目睽睽之下〝從容〞地一顯身手,任務成功喔! 【註】想練功,可到本校圖書館借一副 VR 眼鏡,挑一部【精選故宮特藏 VR】 (目前有《清明上河圖》等 6 部) 請參見圖書館網站《VR 服務》頁: http://lib.shu.edu.tw:8080/index.php/zh-tw/co/951 陳副校長 VR 裝備英姿 陳副校長在數媒系 103 級畢展《配方派對》校內展,成功開幕! (2018/05/09) 在哪裡?在哪裡? 【相關公告】VR 2016/08/01 精靈寶可夢:AR (擴增實境) vs. VR (虛擬實境) ...
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老師,您將會收到一封有關「eLearn 平台」的問卷,屆時請撥冗填寫,謝謝您!

各位老師: 為瞭解老師使用本校「e-Learn 平台」的經驗及感受, 以做為未來規劃改善平台之參考, 請您撥冗填寫/勾選一份問卷,感謝您!  這份問卷將在 6/05 (二) 11:30 左右由本校「雲端問卷」系統發出, 畫面示意圖如下: 本份「雲端問卷」擷圖參考 【相關公告】 2018/01/31 eLearn 平台:本學期 (106-1) 課程 1/31 即將關閉,教師可延長學生觀看時間 2018/02/01 本學期 (106-2) 各位老師所開授之課程,已匯入 eLearn 教學平台 2018/03/13 在「eLearn 教學平台」,請老師〝手動〞設定「教學助理」 2018/03/16 eLearn 平台收學生作業檔,好方便! 2018/03/23 eLearn 平台:學生分組作業,更方便! 2018/04/20 eLearn 平台「測驗管理」功能,自動批改好方便! 教學卓越中心 2018.06.05 (二)
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開放式課程 (OCW):《統計學》等〝硬知識〞「補救教學」的好管道

各位老師、各位同仁: MOOC 或 OCW 上的課程,並不只是怡情悅性的,有不少是屬於〝硬知識〞類 , 例如統計學、會計學、程式語言、微積分、工程數學... 等, 如果它是某個領域的基礎必修技能, 學生一旦在學習過程中 (尤其是早期) 碰到瓶頸而未得到補救,可能就一路 GG 了~ 當初【可汗學院】的由來,就是其創辦人可汗先生, 為了遠距離輔導他那「數學」成績不理想的小表妹, 終至掀起了 21 世紀教育大海嘯:「微教學影片」和「翻轉教育」, 以至於現在的 MOOC。 《統計學》為本校管理學院全學年 (3/3) 的「院必修」,其重要性不言可喻。 此外,它也是其他學院許多系所的必修,例如: 公廣的《統計分析與市場研究》、傳管的《應用統計》、社心的《應用統計》, 或是選修,例如: 口傳《統計與量化分析》、圖傳碩《統計實驗設計》、廣電碩媒體應用組《應用統計學》 此外,通識中心也開設有生活化的《街道上的統計學》等等。 歷年來,本校有不少學生在統計類相關課程的學習上, 遇上不同程度的困難,甚至學期成績未能及格, 以管...
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