(6) 簡單比較「微教學影片」和「隨堂錄影」影片之差異

本則公告連結 【教學卓越中心】(6) 簡單比較「微教學影片」和「隨堂錄影」影片之差異 各位老師: 不管是 MOOC 或 OCW,影片都是「線上學習」最主要的教材,  【註】參見近日 (2) OCW、(1) MOOC、(3) 主要平台、(4) 簡單比較 公告。 看了之前公告所舉的一些課程和影片實例, 對於「微教學影片」和「隨堂錄影」,您是否已大致感受到其影片的異同了呢? 以下再略作一些整理,供您參考。 您可以將他人的 MOOC/OCW 做為「參考書目」就好了, 但如果是您自己要錄製數位學習課程,您偏好哪一種呢? 不管哪一種,老師本身和課程規劃都是最重要的! 請注意:教育部訂定有《課程影片及教材內容發展原則》, 如果您或院系所有意願發展 (或申請) 符合教育部規範之線數位學習課程/學程, 或申請課程認證, 請特別注意其《發展原則》裡〝不鼓勵〞隨堂錄影畫面。 2022/04/08 教育部《課程影片及教材內容發展原則...
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(5) MOOC、OCW 課程是教師指定「參考書目」的好來源

本則公告連結 【教學卓越中心】(5) MOOC、OCW 課程是教師指定「參考書目」的好來源 各位老師: 上教務系統填寫「課程大綱」,在提供「參考書目」時, 您是否也會將 MOOC /OCW 課程納入考慮呢? 【註】參見近日 (2) OCW、(1) MOOC、(3) 主要平台、(4) 簡單比較 公告。 MOOC /OCW 平台 上的課程這麼多,製作這麼用心, 本校即便不是每門課都可以對應到,但每個系所絕對是可以找到許多相對應的課程。 【運用 & 提醒】 老師可註冊兩三個平台,平時留意有哪些課程,並實際嘗試幾門課程。 MOOC 的許多課程是有開始/結束日期的,每學期挑選課程時,請注意其期間。 (註:根據研究 (其實就人之常情啦),沒有時間限制的影片,多數人比較不珍惜機會/資源。) 老師不一定要指定整門 MOOC /OCW 課程做為「參考書目」, 因 MOOC 都已細分章節,OCW 起碼也有週次,可以更精準地指定特定章...
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(4) OCW 和 MOOC:開放共享的偉大心胸,知識的烏托邦 (& 簡單比較)

各位老師、同仁: OCW 和 MOOC 有一些差異,  【註】參見近日 (2) OCW、(1) MOOC、(3) 主要平台 公告。 其中之一是,國外 MOOC 平台建置之初,是有考量到未來「商業模式」的 ,  (※ 可以對課程收費,或對證書收費。) 一個是〝知識無價〞,一個是〝知識可以有價〞 但,不管兩者有何差異,都是開課機構卓越教學的展示場 (或競技場)。 OCW 與 MOOC 的簡單比較   OCW MOOC 名稱 Open CourseWare 開放式課程 Massive Open Online Course 大規模開放式線上課程 ※ 台灣譯名:磨課師 (MOOCs) ※ 中國大陸譯名:慕課 (MOOC) 里程碑 2002 年  (MIT 50 門先導課程上線 ,引發後續效法) 2012 年:MOOC 元年 &nbs...
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(3) MOOCs (磨課師)、OCW (開放式課程) 主要平台

各位老師、同仁: MOOC(s) (磨課師) 和 OCW (開放式課程) 是教師指定「參考書目」的好來源!  【註】參見近日 (1) MOOC、(2) OCW 公告。 那麼,國際上和台灣 MOOC、OCW 主要平台有哪些呢? 教育部近年來大力推廣「開放教育資源 (OER)」, 一再鼓勵各校師生善用台灣的 MOOC、OCW 平台進行「數位學習、自主學習」。 【參見先前公告】 .2022/04/08 教育部《開放教育資源 (OERs) 線上工作坊》2 場次,值得報名! .2022/04/22 「開放教育資源 (OER)」(1):福音、佛心!就是想讓您用,不需擔心智財權 .2022/06/09 「開放教育資源 (OER)」(6):數位學習、教育部 & 臺灣開放式課程暨教育聯盟 請注意,不同於 OCW 課程沒有日期限制,MOOC 的許多課程是有開始/結束日期的。 (註:根據研究 (就人之常情啦),沒有時間限制的...
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【轉知】空大《111 年教育部數位學習課程實務增能工作坊》課程紮實,開放報名中

各位老師: 想知道怎樣設計、製作、帶領「數位學習課程」嗎? 想知道「數位學習課程」的認證指標精神是什麼嗎? 【註】參見公告:2022/06/17 教育部 111-2 線上《數位學習課程認證規定及指標說明會》2 場次開放報名 「教育部數位學習認證專案計畫辦公室」將於暑假舉辦《數位學習課程實務增能工作坊》, 工作坊的「課程規劃」非常紮實,共5週 11 次 (見本頁下方)。 (同步每次 3 小時,每週兩次;非同步 1 小時) 擬參加者請自行上網報名。 (繼續閱讀…)
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教育部 111-2 線上《數位學習課程認證規定及指標說明會》2 場次開放報名

各位老師: 想知道您辛辛苦苦製作的「數位學習課程」怎樣才能順利通過認證嗎? 教育部將於 6/30 (四)、7/05 (二) 下午, 舉辦 111 年度第 2 梯次《數位學習課程認證規定及指標說明會》兩場次線上會議, 報名對象: (1)有意願申請數位學習課程認證之教職人員。 (2)數位學習相關業務人員。 擬參加者請自行上網報名。(註:線上會議採用 webex) (繼續閱讀…)
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「開放教育資源 (OER)」(1):佛心!就是想讓您用,不需擔心智財權

各位老師、各位同仁: 您想在簡報中插入某張精采圖片,或直接使用他人的簡報檔嗎? 您想在非同步教學影片中插播他人影片, 或將某支影片改編成中文解說嗎? 只要它是「開放教育資源」(OER),就不用擔心侵犯智財權喔! (Open Educational Resources, OER) 教育部近期由逢甲大學舉辦了二場次《開放教育資源線上工作坊》 由 OER 推動優良的學校,和授課教師進行應用案例分享。 (參見公告:2022/04/08 教育部《開放教育資源線上工作坊》2 場次,值得報名!) OER 是本著「知識是公共財」的理念和落實, 不只可免費使用、持有(Retain)(例如,下載、保存、管理) 還可:修改 (Revise)、再利用 (Reuse)、混搭 (Remix)、再次散佈 (Redistribute) (例如:在地化 (把英文版改成中文)) (繼續閱讀…)
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教育部辦理 111 年度第 1 梯次「數位學習課程認證審查」,2月1日起受理申請

各位老師、各開課院系所: 教育部為落實數位學習認證制度,以確保數位學習品質,故辦理數位學習課程認證審查。 111 年度第 1 梯次之認證審查,即將於 2/01~3/01 受理申請, 請本次(或未來)有意願申請者,務必了解課程認證指標之通過標準。 (繼續閱讀…)
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110-2「數位課程」開放申請, 有意申請者請於 11/08 (一) 中午 12 點前提出

各位老師、各院系辦秘書,您們好: 本校 110 學年度第 2 學期「數位課程」案即日起開放申請, 有意申請之老師,請將申請資料(A、B 如下)遞交開課院系所申辦。 並請開課單位於 11/08 (一) 中午 12:00 前,將申請文件(A、B、C 如下)擲交本中心。 (繼續閱讀…)
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教育部「數位學習課程 」認證指標 (109 年 9 月修正版),值得參考

各位老師、各院系所: 隨著「數位課程 (線上課程/遠距課程)」越來越普及、工具/平台越來越方便, 教育部也會適時修訂《數位學習課程認證指標及評定規準》, 以確保數位學習品質。 教育部即將受理申請的 110 年度第 2 梯次 和先前的第 1 梯次「數位學習課程認證審查」 均依據去年 9 月修正的《數位學習課程認證指標及評定規準》 (109 年 9 月 2 日臺教資(二)字第 1090125105 號函修正) 不論您是否申請數位學習課程認證,這些指標都很值得參考。 指標詳列如下。 另,教育部於 110 年度第 2 梯次的說明會中,特別提醒 110-1 指標未通過率排名, 其中「規範 4:師生互動與學習者間之互動」的 4-2、4-1、4-3 囊括前三名 (見下方擷圖) (繼續閱讀…)
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教育部辦理 110 年度第 2 梯次「數位學習課程認證審查 」,8月1日起受理申請

各位老師、各開課院系所: 教育部為落實數位學習認證制度,以確保數位學習品質,故辦理數位學習課程認證審查。 110 年度第 2 梯次之認證審查,即將於 8/01~8/31 受理申請, 請有意願申請者,務必了解課程認證指標之通過標準。 註:詳細「認證指標」,請參見另封公告: 《教育部「數位學習課程 」認證指標 (109 年 9 月修正版),值得參考》 申請資訊如下: (繼續閱讀…)
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