【教學新知】(轉載)生成式 AI 讓一切變簡單,也讓 4 種焦慮影響親師生
在生成式 AI 快速滲透教學現場的此刻,我們所面對的,已不只是工具更新,而是理解與判斷方式的重組。 教學發展中 […]
【教學新知】公廣系陳宣境老師:當 AI 取代創意,執行力才是不可取代的專業—以「廣告製片流程與實務」為例的學產合作教學實踐
在生成式 AI 快速重塑廣告與內容產業的當下,創意產出不再是專業的唯一門檻,如何培養學生具備「把案子做完」的執 […]
【教學新知】法律系葉雲卿老師:學產協作下的智財法教學實踐 從理論架構到產業實戰的創新課程設計
在數位轉型與知識經濟浪潮下,法學教育正面臨從理論傳授走向實務整合的轉型契機。 教學發展中心與您分享【教學新知】 […]
【教學新知】廣電系李武錚老師:J308專業錄音實作基地 打造業界等級聲音製作教學場域
在聲音內容高度多元、影音整合製作成為產業常態的時代,專業錄音與後製能力已是影視與傳播人才的核心素養。 教學發展 […]
【轉知】臺北科技大學徵求「115年教學實踐研究計畫北區跨校教師社群」(申請至115/2/23截止)
115年度教育部教學實踐研究北區區域基地計畫,為建構跨校教師支持網絡,透過區域基地推動跨校教師共組社群,鼓勵教 […]
【轉知】中山大學114-2 教學演示與觀課回饋暨新版EMI教學觀課回饋表線上說明會(請於2/25日前報名)
為協助教師精進全英語授課(EMI)品質並促進同儕共學,中山大學提供「教學演示與觀課回饋」服務,協助教師透過客觀 […]
【轉知】中山大學辦理「雙語跨校教師社群 」(線上申請至115/2/13前截止)
中山大學辦理教育部EMI雙語資源中心計畫,為促進大專院校教師建立雙語教育支持網絡,透過廣泛與多元的交流提升授課 […]
【轉知】中興大學辦理「跨校教師雙語專業發展社群實施計畫 」(線上申請至115/2/8前截止)
《目標》 鼓勵全國大專校院教師透過組成專業發展社群,進行課程模組研發、同儕觀課與回饋,並建立課程品保機制,期以 […]
【轉知】靜宜大學徵求「115年教學實踐研究計畫中區跨校教師社群」(申請至115/2/28截止)
115年度教育部教學實踐研究中區區域基地計畫,為建構跨校教師支持網絡,透過區域基地推動跨校教師共組社群,鼓勵教 […]
【轉知】陽明交通大學徵求「115年教學實踐研究計畫北區跨校教師社群」(申請至115/2/13截止)
115年度教育部教學實踐研究北區區域基地計畫,為建構跨校教師支持網絡,透過區域基地推動跨校教師共組社群,鼓勵教 […]
【轉知】臺北科技大學徵求「115年教學實踐研究計畫北區跨校教師社群」(申請至115/2/23截止)
115年度教育部教學實踐研究北區區域基地計畫,為建構跨校教師支持網絡,透過區域基地推動跨校教師共組社群,鼓勵教 […]
【轉知】中山大學徵求「115年教學實踐研究計畫南區跨校教師社群」(申請至115/2/13截止)
一、中山大學來函轉知教學實踐研究計畫南部區域基地徵求「115年跨校教師成長社群」,鼓勵教師透過跨校交流提升教學 […]
【教學新知】(轉載)生成式 AI 讓一切變簡單,也讓 4 種焦慮影響親師生
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【轉知】中山大學辦理「第三屆全國EMI創新教學課程影片競賽徵件」(延期至115.2.9截止)
一、教育部積極推動「大專校院學生雙語化學習計畫」以提升高等教育國際競爭力為願景 。透過提供高品質的全英語授課課 […]
【轉知】宜蘭大學徵求「115年教學實踐研究計畫東區跨校教師社群」(申請至115/2/12截止)
目的:旨在透過區域基地模式,邀請教師組成「跨校教師成長社群」,提升教師教學研究能量與學生學習成效,有助於教師研 […]
【教學新知】(轉載)酷英平台、英檢系統新增大專課程專區,大專生準備雅思、托福也可用
為協助大專生提升國際競爭力,「酷英平台」與「英語自主檢測系統」導入了先進的AI聊天機器人與寫作輔助功能。這些資 […]
高雄市政府修正「遙控無人機飛航活動之區域、時間及其他管理事項」公告
高雄市政府修正「遙控無人機飛航活動之區域、時間及其他管理事項」公告 一、依高雄市政府114年12月22日高市府 […]
臺中市政府修正「遙控無人機飛航活動之區域、時間及其他管理事項」公告
臺中市政府修正「遙控無人機飛航活動之區域、時間及其他管理事項」公告 一、依臺中市政府114年12月16日府授交 […]
114學年度「特定專業器材」(非戲劇節目與劇情片課程)借用公告114.09.25
114學年度「特定專業器材」(非戲劇節目與劇情片課程)借用公告114.09.25 非戲劇節目與劇情片課程拍攝期 […]
【教學發展中心通知】1130321:3月24日(一)起,辦理「專業教學場域與設備之介紹及借用」教育訓練,歡迎報名!
為了讓本校專兼任教師瞭解113學年度專業教學場域、一般與專業設備及相關使用須知,教學發展中心特於3月24日(一 […]
【公告】113-1教學資源組 四大專業空間參訪時段報名(額滿為止)
113-1教學資源組 四大專業空間參訪時段報名(額滿為止) 為供全校學生更了解各專業空間設備,本組提供8個時段 […]