如何讓學生從「願意學」進一步走向「持續投入」，是大學教師在課堂中經常面對的課題。
教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）從「願意學」到「被看見」：PBL、遊戲化及AI適性支持的教學實踐，除了傳授專業知識，如何透過適切的教學設計，提升學生參與動機，並關注不同學習需求，同樣值得重視。本文以大學教學實踐為例，探討如何結合問題本位學習（PBL）、遊戲化活動及AI適性支持，引導學生主動思考、參與討論，並透過回饋逐步調整學習方式，提供教師規劃課堂活動與促進學生學習參與的參考。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由教發中心企管組與ChatGPT協作生成
【教學新知】邀稿說明
教學發展中心誠摯邀請本校教師踴躍投稿「教學新知」專欄，分享教學創新理念、課程實踐成果或教學反思經驗。稿件圖文形式不拘，建議以1,500字以內為原則，亦可搭配附圖或相關超連結作為補充引註資料。來稿請寄至教發中心信箱：ctld@mail.shu.edu.tw。經審核採用之稿件，將刊登於教學發展中心網站（https://reurl.cc/9vKAbY），並轉發全校教師電子郵件分享。
此外...
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企劃管考組公告
【轉知】臺北科技大學辦理北區基地「115年度跨校教師社群成果交流會暨共識會議」(報名至11/17下午止)
一、臺北科技大學辦理「115年度跨校教師社群成果交流會暨共識會議」，歡迎本校教師參與。
二、活動摘要：
(一) 活動時間：115年11月19日(四) 下午14:00-16:30
(二) 辦理方式：Google Meet 線上會議
(三) 線上報名：https://forms.gle/uPo2XTJodmMwFbHWA
(四) 報名時間：即日起至11月17日（二）下午17:00止
聯絡人：
國立臺北科技大學 教務處 教發中心 楊小慧 小姐 (02)27712171*1189 / claire0625@mail.ntut.edu.tw
國立臺北科技大學 教務處 教發中心 陳薇羽小姐 02-2771-2171#1129 / vivian1012@mail.ntut.edu.tw
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【教學新知】（轉載）「密涅瓦大學」憑什麼比哈佛更難錄取？真正貫穿所有學習歷程的是「這4個字」
大學教育的價值，不僅在於傳授專業知識，更在於培養學生面對未知問題時的思考與判斷能力。
教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）「密涅瓦大學」憑什麼比哈佛更難錄取？真正貫穿所有學習歷程的是「這4個字」，美國密涅瓦大學以「思考習慣」為課程設計核心，透過課前準備、課堂討論與實際應用，引導學生將批判思考、問題解決、系統思考及決策能力融入學習歷程。這樣的教學模式也提醒我們，如何讓學生從被動接收知識，轉向主動探索、分析與應用，是大學課堂值得持續思考的課題。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由教發中心企管組與ChatGPT協作生成
【教學新知】邀稿說明
教學發展中心誠摯邀請本校教師踴躍投稿「教學新知」專欄，分享教學創新理念、課程實踐成果或教學反思經驗。稿件圖文形式不拘，建議以1,500字以內為原則，亦可搭配附圖或相關超連結作為補充引註資料。來稿請寄至教發中心信箱：ctld@mail.shu.edu.tw。經審核採用之稿件，將刊登於教學發展中心網站（https://reurl.cc/9vKAbY），並轉發全校教師電子郵件分享。
此外，依據本校教師評鑑效標，凡撰寫「教學新...
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【轉知】臺北教育大學辦理115年度教學實踐研究計畫北區基地「跨校教師社群成果交流會」(報名至11/16中午止)
一、國立臺北教育大學辦理115年度教學實踐研究計畫北區基地「跨校教師社群成果交流會」活動，歡迎本校教師參與。
二、活動摘要：
(一)活動時間：115年11月26日（四）下午14時至16時10分
(二)辦理方式：Google Meet線上會議
(三)線上報名：https://forms.gle/p3HTMqcoK29Ly8kb9
(四)報名時間：即日起截至11月16日(一)中午12時止
報名後如不克出席，請於活動前3日前聯絡本活動聯繫窗口，聯繫方式如下，謝謝。
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1. 國立臺北教育大學 研發處綜合企劃組 杜欣育專任計畫人員
信箱：orad@mail.ntue.edu.tw
連絡電話：(02)2732-1104分機85056
2. 國立臺北教育大學 研發處綜合企劃組 游文賢約用行政專員
信箱：wind22868012@mail.ntue.edu.tw
連絡電話：(02)2732-1104分機85051
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【教學新知】（轉載）文章被說「像 AI 寫的」？經濟學人比對 120 萬字，揭這些寫作習慣才是 AI 文露餡關鍵
AI 技術的快速迭代，正深刻改變著學術寫作與日常溝通的表達樣態，這也為大學教育在論文指導、寫作評量與學生批判思維培育上帶來了全新的省思。面對校園與職場日益嚴峻的「AI 抓包」焦慮與文字風格辨識難題，寫作教學正面臨從單純「避免特定符號」邁向深究「語言結構與文字呼吸感」的關鍵轉折期。
本次研究調查的核心，在於推翻過往認為「破折號」是 AI 文本鐵證的刻板迷思。《經濟學人》比對 120 萬字跨領域文本發現，真正讓生成式 AI 露餡的，往往是「標點用太少、句子拉太長、缺乏節奏變化」所導致過度乾淨、缺乏呼吸感的語氣特徵，例如偏好冷僻詞、名詞化結構與工整的三段式列舉。教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）文章被說「像 AI 寫的」？經濟學人比對 120 萬字，揭這些寫作習慣才是 AI 文露餡關鍵，探討寫作者如何跳脫機械化的句型模板，透過具體的第一人稱經驗、獨特視角與靈動的文句節奏找回真人的書寫溫度。這份語言學實證不僅是評估學生作業原創性的風向球，更可作為各學系在規劃前瞻性課程、引導學生落實真誠寫作時的重要指引，有助於深化師生在智慧時代下保有不可取代的人文主體性與思考深度。
歡迎各...
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【教學新知】（轉載）AI Agent加了記憶，表現反而變差了？研究發現：關鍵不是記得多，是懂得改寫記憶！
AI 技術的快速迭代，正深刻改變著自主智慧代理（AI Agent）的認知架構與人機協作樣態，這也為大學教育在課程規劃、批判性思維培育與知識建構方式上帶來了全新的省思。面對業界過往一味追求「儲存更多經驗」卻導致模型表現下滑的困境，AI 開發思維正面臨從靜態「死記硬背（Replay）」邁向動態「情境重構（Reconstruct）」的關鍵轉型期。
本次研究突破的核心，在於借鏡認知心理學「記憶不是重播錄影帶，而是依當前脈絡重新組裝」的理念，提出讓 AI 代理人在調用過去經驗時，主動比對環境差異並進行「改寫、篩選或果斷拒絕」的重構機制，使小模型在複雜任務中能大幅超越未經重構的大型模型。教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）AI Agent加了記憶，表現反而變差了？研究發現：關鍵不是記得多，是懂得改寫記憶！這份洞見不僅是智慧系統與工程設計的風向球，更可作為各學系在引導學生避免盲從過往經驗、培養動態批判思維與知識遷移能力時的重要借鏡，有助於深化師生在智慧時代下洞察問題本質的核心競爭力。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由聖潔與｜Gemini協作生成
📝【教學新知】邀稿說明教學...
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【轉知】國立臺北科技大學雙語化學習推動中心辦理「Fulbright Lunch and Learn | Rethinking EMI through Compassionate Instructional Design」活動
說明：
一、旨揭工作坊為國立臺北科技大學雙語中心與Fulbright Taiwan學術交流基金會協同
規劃之活動，透過美籍專業教學顧問辦理 EMI
教學增能工作坊，協助教師提升全英語授課之專業知能，持續發展EMI課程之實務成效。
二、活動日期：115年11月18日（星期三）。
三、活動主題：Rethinking EMI through Compassionate
Instructional Design 。
四、活動時間：中午12時00分至下午1時。
五、活動地點：國立臺北科技大學共同科館716教室，詳細情形請見活動報名連結。
六、報名連結：https://forms.gle/JAPYyMVswd88Ewyi6。
七、國立臺北科技大學雙語中心網頁：https://cbl.ntut. edu. tw/。
八、報名日期：即日起至11月10日（星期二）中午12時。
九、聯絡資訊：雙語中心林小姐 Rita，聯絡電話：（02）2771-2171 #1162
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【轉知】國立政治大學教務處教學發展中心（以下簡稱教發中心）115年11月11日 辦理「2026 仲尼卓越教學國際交流：AI時代的教育志業」
一、國立政治大學仲尼傑出教學獎（以下簡稱仲尼獎）創設以來，旨在深化尊師重道之
精神，並獎勵無私奉獻、引導學生獨立思辨與建立正向價值觀之傑出教師。適逢AI科技迅速發
展對高等教育帶來深度變革，特邀請新加坡管理大學（SMU）及上海復旦大學共同參與，分
享不同高等教育環境中的教學理念與實踐經驗，探討當代大學教師如何回應教學現場的挑戰，
並展望未來教學發展與國際合作的可能性。
二、旨揭講座與座談活動資訊如下：
（一）活動名稱：「2026仲尼卓越教學國際交流：AI時代的教育志業」。
（二）活動時間：115年11月11日（星期三）14時10分至16時30分（13:40分開放報到）。
（三）活動地點：國立政治大學商學院6樓元大講堂。
（四）公開仲尼講座（上海復旦大學團隊同步線上參與）與綜合座談。
（五）參加對象：國立政治大學全體教職員生、校友及校外人士。
（六）報名網址：https://bit.ly/47zMUlk。
三、如有相關問題，請洽詢國立政治大學教發中心活動承辦人沈映瑢小姐、龔永芳小姐，校內
分機：62405。
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【轉知】國立臺北科技大學雙語化學習推動中心辦理「Fulbright EMI Workshop | Realistic English Expectations in the EMI classroom」活動
一、旨揭工作坊為國立臺北科技大學雙語中心與Fulbright Taiwan學術交流基金會協同
規劃之活動，透過美籍專業教學顧問辦理 EMI
教學增能工作坊，協助教師提升全英語授課之專業知能，持續發展EMI課程之實務成效。
二、活動日期：115年11月17日（星期二）。
三、活動主題：Realistic English Expectations in the
EMI classroom 。
四、活動時間：上午10時00分至中午12時。
五、活動地點：國立臺北科技大學先鋒大樓601教室，詳細情形請見活動報名連結。
六、報名連結：https://forms.gle/uJnQbudZAUiUfm7m9。
七、國立臺北科技大學雙語中心網頁：https://cbl.ntut.edu.tw/。
八、報名日期：即日起至11月10日（星期二）中午12時。
九、聯絡資訊：雙語中心林小姐 Rita，聯絡電話：（02）2771-2171 #1162
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【轉知】南華大學高教深耕計畫辦公室辦理「2026高教深耕計畫成果展暨國際藝文節」
一、為展現南華大學115年高教深耕計畫，以「深耕在地．邁向永續」為主題，展現本
校辦學特色與計畫亮點，推動六大分項與國際專章，涵蓋跨域學習力、就業力、綠色力、共好
力與健康力等面向，呼應聯合國永續發展目標（SDG 17）
之精神核心，呈現南華大學於教育創新與永續發展整體成果與實踐成效。
二、本次成果展由南華大學高教深耕計畫辦公室與國際暨兩岸交流處共同辦理，活動亮點包含
南華大學國際生表演以及特色美食展攤，並特別邀請嘉義縣立大林國民中學-樂旗隊與屏東縣
瑪家鄉長榮百合國民小學進行表演與文化交流，展現多元文化風貌與本校社會實踐推動之成果
。
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【轉知】國立嘉義大學於115年11月24日辦理教師EMI增能演講
一、講座對象以教師為主，內容如下：
（一）主題：「授課不卡關：EMI教學中的語言鷹架與專業學科內容平衡」（Teaching
Beyond Fluency: Balancing
Language Scaffolding and Content Delivery in EMI) 。
（二）講者：國立屏東大學應用英語學系林青穎老師。
（三）時間：115年11月24日（星期二）上午10時10分至中午12
時10分。
（四）辦理方式：採Microsoft Teams線上方式辦理，報名成功者將於研習前收到本校以電子
郵件寄送之會議連結。
（五）報名方式：即日起至115年11月18日（星期三）23時59分
止，報名網址：https://reurl.cc/KE1E6n或是掃描附件海報QR Code填寫報名表單。
二、全程參與研習並完成回饋問卷填寫者，將核發2小時研習證明。
三、如有相關問題，請洽嘉義大學教務處綜合行政組計畫助理盧先生，聯絡電話：05-2717018。
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【轉知】明志科技大學與教育部合作辦理115學年度教師產業研習計畫「次世代固態鋰電池製 程與3D列印儲能應用」
一，本課程聚焦綠能及再生能源產業發展趨勢，以鋰電池與固態電池技術為核心，結合
3D列印技術，整合理論與實務內容，涵蓋電池材料、固態電解質製作、電池組裝及電化學測
試等面向。透過明志科技大學綠能中心研究能量與產學研合作資源，提供學員由鋰電池基礎知
識至進階技術之完整學習，強化教師教學、研究與實務應用能力，並因應電動車與儲能產業發
展需求，培育具備綠能電池專業知能之人才，深化綠能技術推廣與產業人才培育。
二、課程資訊
（一）課程名稱：115學年度教師產業研習計畫「次世代固態鋰電池製程與3D列印儲能應用」
（二）課程費用：免費（提供中餐）
（三）上課日期：116年1月18日（一）至116年1月29日（五）上午9時至下午5時，共70小時
（四）上課地點：明志科技大學能源電池產業人才及技術培育
基地（新北市泰山區南泰路4號）
（五）報名網址：https://forms. gle/J577afk19eBJXCuK7（六）培訓人數：30名（額滿為止
）
（七）結訓條件：參與課程達二分之一以上之學員，核發研習證書
三、活動報名：即日起至115年12月21日（星期一）止。
...
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【轉知】靜宜大學教學實踐研究計畫中部區域基地於115年11月18日辦理「教學實踐教學成效 評量與分析工作坊」
說明：一、旨揭活動目的係為協助教育部推動教學實踐研究計畫，希冀透過區域基地學校辦理
之各類活動，跨校共構教學實踐支持網絡，推動教師支持系統，落實學生為核心之教學實踐研
究之任務。
二、教師實作工坊相關資訊：
（一）名稱：「教學實踐教學成效評量與分析工作坊」。
（二）時間：115年11月18日（星期三）下午1時至4時。
（三）講師：國立臺中教育大學全校不分系學士學位學程 賴秋琳特聘教授。
（四）地點：靜宜大學宜園3樓iDO培力基地。
（五）報名網址：https://reurl.cc/eQ20zQ，即日起至11月15日（星期日）中午12時止。
（六）人數：限額30名。
（七）全程參與者，將頒予中部區域基地研習證明。
三、活動聯絡人：靜宜大學教務處陳宥臻助理（電話：04-263280017 ##11143 ，E-mail:
cyc11143 @pu. edu. tw) 。
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【轉知】國立清華大學師資培育中心訂於115年11月19日（星期四）下午1時至3時，辦理「教師協作」線上論壇
一、本次論壇以「從個人專業到集體智慧：以教師協作強化學校能量與專業社群的永續發展」為主題，以「透過教師協作強化學校能量」為核心，邀集大學學者與中小學教師，從教育政策、國際研究與學校實務出發，探討AI輔助教師協作、跨校專業共學、教師專業自主、集體效能及社群成效評估等議題，分享創新經驗與可行策略，思考如何將教師的個人專業轉化為學校的集體智慧，建構具有創新能力、協作文化與持續改進動能的永續學校。
二、論壇邀請與談人包括謝傳崇教授、洪詠善研究員、蕭若綺助理教授、林進材教授及林明地教授，針對主題進行專題演講與分享。
三、報名方式：請於11月17日（星期二）前完成線上報名。因人數有限，錄取方式以報名先後順序為準。報名連結如下：https://forms.gle/ByGfiGFkQ8zpp3848。
四、舉辦方式：本次論壇全程採用線上方式（Google Meet）進行，完成報名之與會者將於論壇前一日（11月18日下午5時前）收到論壇連線代碼。
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【轉知】國立臺灣大學與國立中興大學及國立臺中科技大學共同辦理「跨校 EMI教學助理專業英語應用與教學實務工作坊」
一、為協助各校培養EMI教學助理（EMI-TA）之教學技能，本校EMI 教學資源中心與國立中興大學EMI教學資源中心及國立臺中科技大學高等教育深耕計畫將合作辦理旨揭工作坊，透過跨校資源共享與共學交流，強化 EMI 教學助理之教學實務能力，並提升課程教學成效。
二、旨揭工作坊包含線上與實體兩部分；參加實體工作坊前須先完成2小時之線上教學影片；實體工作坊含60分鐘之實體體驗教學及45分鐘分流主題工作坊。
三、活動與報名資訊如下：
（一）活動日期：115年12月4日（星期五）下午2時30分至4時30分。
（二）活動地點：國立臺中科技大學中科大樓3809專業教室
（臺中市北區三民路三段129號）。
（三）分流主題工作坊：教學活動72變：活動設計技巧。
（四）報名對象及名額：各大專校院教職員、大學部及研究所
在學學生，採個人線上報名，共40人。
（五）報名期間及連結：即日起至11月22日止，報名網址：
https://www. surveycake. com/s/p7MIG 。
四、若對本次活動有任何疑問，請逕洽EMI 教學資源中...
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