大學社會責任（USR）的推動，讓高等教育逐步從傳統的知識傳授與學術研究，延伸至地方連結、跨域協作及公共議題的實踐。然而，當教學成果與社會實踐過度仰賴個別教師的熱忱或短期計畫支持，如何讓累積的場域經驗與合作關係持續傳承，成為大學深化社會影響力的重要課題。
教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）從個人熱忱到制度承接：大學社會實踐的下一步，面對下一階段高教深耕計畫的發展，本文從「知識中介」的觀點出發，探討大學如何透過制度支持、跨域資源整合及課程與場域的長期連結，將專業知識轉化為回應社會需求的實際行動，並引導教師重新思考教學、研究與社會實踐之間的連結，讓學生在真實情境中深化學習，培養問題解決與公共參與能力。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由教發中心企管組與ChatGPT協作生成
【教學新知】邀稿說明
教學發展中心誠摯邀請本校教師踴躍投稿「教學新知」專欄，分享教學創新理念、課程實踐成果或教學反思經驗。稿件圖文形式不拘，建議以1,500字以內為原則，亦可搭配附圖或相關超連結作為補充引註資料。來稿請寄至教發中心信箱：ctld@mail.s...
More
企劃管考組公告
【教學新知】（轉載）AI時代更需要「不乖」的孩子 專訪教育部長鄭英耀
當生成式 AI 讓知識的取得變得唾手可得，教育的焦點不再是訓練孩子背誦標準答案，而是激發他們主動探索、勇於質疑與跳脫框架的思維。在人機協作的新常態下，我們需要的不再是只會「聽話照做」的被動接收者，而是擁有批判思考與豐沛創意的「不乖」孩子——敢於主動覓食、勇於提出好問題，並在科技輔助中走出屬於自己的學習節奏。
AI 的普及從未削弱教師的重要性，反而讓教學引導的價值更加凸顯。技術能實現精準診斷與個人化適性學習，但唯有人類教師能設計出具啟發性的提問、點燃學生的內在動機，並在真實的互動中帶領學習者將工具轉化為深化思考的槓桿。未來的教與學，核心在於賦予學生主體性，讓科技成為探索世界的支點，共同創造難以取代的學習歷程。
教學發展中心與您分享【教學新知】AI時代更需要「不乖」的孩子：專訪教育部長鄭英耀談未來教育新思維，深入解析國家級 AI 素養框架與人才培育方向；並探討教師如何從單向的「知識傳遞者」轉型為「思考引導者」，善用人機協作實踐因材施教，陪同學習者在變動的數位浪潮中，培養無可取代的創造力與生命價值。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由教發中心企管組與ChatGPT...
More
【教學新知】（轉載）善用AI讓教與學更精彩 迎向AI協作時代的師培創新
隨著生成式AI快速融入教學現場，教師的角色正從知識傳授者，逐步轉向學習設計者與AI協作者。
教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）善用AI讓教與學更精彩 迎向AI協作時代的師培創新，當學生能透過AI迅速取得答案，如何引導深度思考、培養批判判斷與自主學習能力，成為教學創新的重要課題。AI賦能不僅是科技工具的應用，更涉及教學設計、專業判斷與教育倫理的重新思考。教師如何在善用AI提升教學效能的同時，保有以學生為本的教育核心，值得深入探討。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由教發中心企管組與ChatGPT協作生成
【教學新知】邀稿說明
教學發展中心誠摯邀請本校教師踴躍投稿「教學新知」專欄，分享教學創新理念、課程實踐成果或教學反思經驗。稿件圖文形式不拘，建議以1,500字以內為原則，亦可搭配附圖或相關超連結作為補充引註資料。來稿請寄至教發中心信箱：ctld@mail.shu.edu.tw。經審核採用之稿件，將刊登於教學發展中心網站（https://reurl.cc/9vKAbY），並轉發全校教師電子郵件分享。
此外，依據本校教師評鑑效標，凡撰寫「教學新知」並經本中心...
More
【轉知】國立臺北大學辦理 語言教學 × EMI 學術論壇
本次論壇特別邀請 英國 Northumbria University 榮譽教授 Graham Hall、奧地利 University of Graz 教授 Sarah Mercer ，分享其在語言教育與 EMI 相關領域的研究與實務觀點。 歡迎關心 EMI、雙語教育、語言教學及高等教育國際化的教師、研究者與學生共同參與。
講者介紹 【 Prof. Graham Hall 】 【 Prof. Sarah Mercer 】
報名場次
Session 1【 Faculty 】【 Prof. Graham Hall 】
【Topic 】 Enhancing English-Medium Teaching and Learning through Language 'Responsive Education'
【Time】 November 3 (Tue) 13:10 p.m. - 15:00 p.m.
【Venue】Room 418 of the Humanities...
More
【轉知】國立陽明交通大學舉辦「低軌衛星LoRa節能物聯網技術與應用種子教師培訓課程」
一、為推廣本聯盟開發之尖端技術課程系列模組「低軌衛星LoRa節能物聯網技術與應用」，特規劃辦理本課程。
二、活動流程請參閱報名網頁或海報。
三、課程時間：115年11月13日(五) 9:00-15:20。
四、課程地點：南臺科技大學資訊工程系C105教室。
五、培訓對象：各大專校院相關領域或對本議題有興趣之師生。
六、課程費用：免費。
七、報名網址：https://forms.gle/Aec81rEKWZ1S8zKg9
八、聯絡方式：本聯盟助理劉小姐，電話：(03)5731200，或電子郵件信箱：liuty@mx.nthu.edu.tw
More
【轉知】國立臺灣大學「EMI Plus教師增能工作坊」
一、 旨揭工作坊為EMI增能課程，由不同專業領域之教師，於5日的工作坊中（合計36小時）傳授各式增能主題，例如：BOPPPS教學法、EMI課室困境與解方及互動式數位工具應用等及學員每日進行教學演練，並導入「前後測」作為評量，以清楚呈現增能成效。通過評量者，將獲教育部、台灣評鑑協會及本校三方具名之「結訓證明」與ISW國際認證（Instructional Skills Workshop）的結業證書，詳細資訊請參閱附件議程。
二、 工作坊資訊：
(一) 日期：116年1月13日（星期三）、1月14日（星期四）、1月15日（星期五）、1月18日（星期一）、1月19日（星期二），共5日。
(二) 地點：國立臺灣大學(詳細地點將於報名後通知)。
(三) 報名對象：各大專校院之專案或專任教師。採個人線上報名，名額上限20人。報名結果將於報名後陸續以電子郵件通知。
(四)...
More
【轉知】東吳大學雙語教學推動資源中心辦理「專業領域EMI工作坊」(11/16止)
一、東吳大學將舉辦「專業領域EMIII工作坊」,特別國立中山大學全英語卓越教學中心 莊家雄助理教教授擔任主講人。
二、工作坊資訊如下:
(一)主題:「縮短 EMI的落差:從課堂挑戰到實用教案設計」
(二)日期:115年11月19日(星期四)
(三)時間:13:00-15:00
(四)地點:線上Google Meet(會議連結將於活動前寄至報名信箱)
(五)報名對象:全國各大專校院教職員
三、參加本工作坊之教職員可獲頒本中心核發之2小時培訓證明
四、請有興趣的老師於115年11月16日(一)前填寫以下表單完成
報名:https://forms.gle/g3WWEnL7UmfZVCAH9
More
【轉知】台南應用科技大學辦理「115年度高等教育深耕計畫些大學社會責任實 踐計畫系列成果展」(10/28止)
一、為推廣台南應用科技大學高等教育深耕計畫五大主軸特色及大學社會責任實踐計畫年度執行成果,並以「資訊科技」與「專業實務」議題進行交流,聯合舉辦 115年度高等教育深耕計畫曁大學社會責任實踐計畫系列成果展」,邀請本校師同仁參與交流。
二、本次系列講座特邀東海大學教務長楊朝棟終身特聘手心設計事務所總經理徐志揚,分享資訊科技及專業實務之議題,並與本校計畫執行團隊進行交流,以增進永續發展素養及精進創新教學。
三、活動時間及地點:
(一)開幕式曁系列講座:115年10月29日(星期四)上午9時30
分至下午5時,地點於台南應用科技大學文創展示中心南面廣場及R1特展區。
(二)靜態海報展:115年10月29日(星期四)至115年11月6日(星期五)上午9時至下午4時,地點於台南應用科技大學文創展示中心R2常設館。
(三)動態互動展:115年10月30日(星期五)上午9時至下午4時,地點於台南應用科技大學文創展示中心、教育大樓南面廣場。
四、報名日期:即日起至115年10月28日(星期三),可掃描海報QR碼或網址連結報名:https:///forms.gle/JYfW6xTREeCW9...
More
【轉知】國立雲林科技大學舉辦三場EMI線上講座,敬邀貴校師生踴躍參加(10/31止)
一、為協助教師精進全英語授課能力,營造優質學習環生學習參與及學習成效,特辦理三場EMI線上講座。
二、講座資訊如下:
(一)第一場
1、主題:Beyond Teaching in English: Creating Engaging and Confidence-Building EMI
Classrooms
2、講者:大葉大學英語學系張智惠副教授。
3、時間:115年10月26日(星期一)上午10時至12時。
4、報名網址:
https://webapp.yuntech.edu.tw/Activities/Activities/Details?activityID=95471,
115年10月23日報名截止。
(二)第二場
1、主題:Reflections on Years of EMI TeachingPractice: USR and Student Learning Outcomes 。
2、講者:國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系王馨敏特聘教。
3、時間:115年10月28日(星期三)上午10時至1...
More
【轉知】財團法人中華民國證券曁期貨市場發展基金會舉辦「永續金融種子教師 -教學内與技巧課程」(10/29止)
一、依據主管機關政策「綠色與轉型金融行動方案」,具備專業知能與授課能力之永續講師,未來作為企訓或外訓之教師,以強化永續議題推廣效能,提升產業界
永續、淨零轉型及 ESG等領域之整體認知與實務力。
二、課程特色:
(一)教學實戰導向:透過教案設計、案例討論、技巧工具等訓練方式,強化講師授課技巧與實務演練,提升學堂引導能力、簡報技巧與溝通表達力,打造具備教
力與現場掌控力的專業講師。
(二)永續金融實務趨勢:針對當前永續發展趨勢,結合金融專業與永續發展,強化學員在金融與永續交叉領域的知識基礎,培養能將永續理念具體應用於金融實務的態力
(三)研訓單位認證:針對通過學員將頒予「永續金融種子教師」證書並納入種子教師資料庫,未來企業若有相關永續金融授課推廣需求將優先選用資料庫之教師進行媒合。
三、課程規劃:分為遴選、培訓、評選等三階段。由遴選符合資格條件者(遴選條件請詳附件簡章),進入培訓階段,並在培訓結束後進行評選審查,通過者將頒予「永續金融種子教師」資格證書,並納入種子教師資料庫。
四、課程介紹:
(一)課程時間:11/3(二)、11/5(四)、11/12(四)。
(二)課...
More
【轉知】國立台灣大學執行教育部委辦計畫「114-116年度高教深耕計畫推動協調與影響評估計畫」
一、本次活動以「人工智慧代理人基礎實作與課程推進策略」為主題,旨在協助教師了解人工智慧代理人(Agentic AI)之基本概念及其於教學現場之應用方式,並透過專題分享與實機操作,引導教師掌握相關AI工具之基礎應用,進一步思考如何融入課程設計與教學實踐。期透過實作經驗,提升教師運用AI工具之能力,並促進相關教學經驗於校內持續推動與擴散。
二、活動資訊如下:
(一)第1場次:
1、時間:115年11月20日(週五) 13時至17時。
2、活動地點:國立台灣大學集思北科大会議中心貝塔聽
(二)第2場次:
1、時間:115年12月16日(週三)13時至17時。
2、活動地點:國立台灣大學集思台大會議中心拉斐爾廳。
三、參加對象:
(一)各大專校院對人工智慧工具融入課程與教學具有興趣之教師。本活動以基礎實作為主,無須具備資訊科技相關專業背景;以尚未實際使用人工智慧代理人(AgenticAI)相關工具,如Claude Code、Codex等,且有意將所學應用於教學,並於活動後將相關經驗帶回所屬學校進行分享與推廣者為優先。
(二)為協助與會者實際了解及熟悉人工智慧代理人(Agen...
More
【轉知】國立臺灣大學EMI教學資源中心辦理「跨校EMI講座」(11/4止)
一、為協助各校推廣EMI課程,打破對EMI的迷思,回應教師[課程遇到的挑戰,國立臺灣大學EMI教學資源中心將辦理座,以秉持資源共享、共學共益之理念,提升各校EMI課程的教學意願與成效。
二、旨揭講座將於北部與中部辦理,各場次議程請參閱
三、報名資訊:
(一)報名對象:各大專校院教職員,採個人線上報名。
(二)報名連結:自即日起開放報名,
臺北醫學大學場報名期限:即日起至11月04日(三)23:59,或额滿為止。
報名名額:48人、
報名表單:https:/www.surveycake.com/s/w3gqp
靜宜大學場: 報名期限:即日起至11月15日(日)23:59,或額滿為止。
報名名額:35人
報名表單:https:/www.surveycake.com/s/N9Vey
More
【轉知】國立陽明交通大學執行115年度教學實踐研究區域基地計畫(10/31止)
一、旨揭計畫期望透過區域基地模式,健全跨校教師發展支持提升教師教學研究能量和教學品質,建構跨校专業知能。
二、工作坊資訊:
(一)主題:大學課堂學習評量的設計策略與常見困境因應。
(二)活動時間:115年11月5日(星期四)13:00-16:00。
(三)活動地點:國立陽明交通大學光復校區工程一館EA101教室。(新竹市大學路1001號)
(四)講者:陳柏霖教授兼系主任(國立臺北教育大學心理與諮商學系)。
(五)參加對象:全臺大專校院教師。
(六)報名方式:即日起至115年10月30日止,請於連結https://forms.gle/PpK2rm24DNd9LcCR8登記;填送到表單副本即表示報名成功。
(七)招收人數:上限25名。
(八)研習證明:全程參與並完成簽到者,活動結束後核發電子式研習證明。
三、本案聯絡人:國立陽明交通大學教務處教學發展中心吳婉萍助理,
電話:03-5712121分機50143,E-mail:wanping@nycu.edu.tw
More
【教學新知】（轉載）何謂典範？從課堂困境到學術論述的重新定位-《教學實踐研究》座談會紀實
面對高等教育長久以來的學術生態，「教學」與「研究」常被置於天平的兩端；然而，教學實踐研究的核心價值，正是打破「重研究、輕教學」的二元對立，將最真實的課堂現場轉化為深度的學術論述，讓教育創新從個人的教學熱忱，淬鍊為能被看見、對話且傳承的專業知識。
教學不僅是知識的傳授，更是一場嚴謹的研究實踐。教學實踐研究的價值不在於展示「一門完美無瑕的課程」，而在於敢於直面教學困境，擁抱不完美的課堂，並深刻探問「教學策略為什麼有效？又為什麼無效？」 當教師從「只交出成果報告」的思維抽離，走向理論化與系統化的反思，課堂上的每一次挫折與突破，都將成為推動高等教育變革的珍貴典範。
教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）何謂典範？從課堂困境到學術論述的重新定位-《教學實踐研究》座談會紀實，探討大學教師如何將教學現場的痛點轉化為嚴謹的學術探討課題；並從期刊審查觀點與學者心路歷程出發，剖析如何跨越成果報告到學術發表的鴻溝，在深刻的自我對話中重新定義教學影響力，為課堂找回真正的主體性。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由教發中心企管組聖潔與ChatGPT協作生成
...
More
【轉知】銘傳大學辦理「115媒體素養課程發展計畫媒體素養種子教師研習工作坊（北區場次）」(報名至115/11/9 13時止)
一、教育部107年12月3日臺教技(三)字第1070211712號函及108年1月7日臺教高(二)字第1070222450號函(諒達)，請各校發展媒體素養相關新興議題教學資源及開設相關課程內容，各校推動成果將納入大專校院高等教育深耕計畫成果檢視。
二、配合教育部「推動媒體素養教育行動方案」，115學年度委託銘傳大學辦理「高等教育媒體素養課程發展計畫」，旨揭種子教師培訓工作坊，以全國高等教育現場教師為對象，聚焦於人工智慧發展脈絡下，使用者與創作者所面臨之媒體素養挑戰及相關法律議題，並邀請教師分享媒體素養課程教材之開發與教學實踐，做為未來推動大專校院高等教育媒體素養之基礎。
三、工作坊相關資訊如下：
(一)時間及地點：
１、時間：115年11月13日（星期五）上午10點至下午4點10分。
２、地點：銘傳大學基河校區6樓會議室。
(二)工作坊採網路報名，即日起至115年11月9日(星期一)下午1時截止，請至網址(https://forms.gle/kaAsf8rz5XdEM7E38)填寫報名表，若有相關問題請洽媒體素養辦公室巫小姐（02-28824564轉2419）。
More