【轉知】臺北科技大學辦理「AI文本、簡報、繪圖、影音工具融入教學」工作坊（報名至2/28截止）
一、活動邀請賴炳樹老師分享AI工具融入教學的應用，從文獻整理到簡報設計或是影音內容的製作，利用工具節省 時間並 […]
【教學新知】（轉載）實習制度新思維！接軌學校到職場的全方位學習模式
「建構與社會及產業連結之創新教學模式，強化學生實習合作、跨界整合及問題解決之前瞻能力」長期是教育部年度高教施政 […]
【轉知】靜宜大學徵求「114年教學實踐研究計畫區域基地跨校教師社群」（報名至2/27截止）
一、靜宜大學來函轉知教學實踐研究計畫中部區域基地徵求「114年度基地跨校教師社群」，鼓勵教師研擬教學問題、精進 […]
【EMI】國立中興大學EMI 教學資源中心辦理「互動科技與教學軟體工具專案」工作坊（報名至額滿截止）
為提升大學教師EMI教學能力，致力推廣主動學習與課堂參與，期透過互動工具、工作坊合相關資源提供，協助教師營造動 […]
【轉知】佛光大學辦理「教師知能線上研習」（報名至額滿為止）
一、教學實踐研究計畫東區基地由佛光大學、國立宜蘭大學、慈濟大學、國立東華大學、國立臺東大學、國立臺東專科學校、 […]
【轉知】國立清華大學辦理「教師能動性與教育改革」國際學術研討會徵稿（徵稿至5/10截止）
一、研討會日期及時間：114年6月7日（六）08:50-16:00。 二、研討會地點：國立清華大學南大校區（新 […]
【EMI】國立臺灣科技大學辦理「EMI教師培訓」線上課程（報名至額滿為止）
一、國立臺灣科技大學EMI教學資源中心配合2030雙語政策及大專校校院推動EMI課程，於本(113)年正式成立 […]
【EMI】臺灣大學辦理「跨校EMI講座逢甲大學場」（報名至3/10截止）
1. 參加對象：全國大專校院教職員 2. 講座時間：114年03月21日 (五) 下午1點至5點。 3. 講座 […]
【轉知】佛光大學辦理「從翻轉教室到學習成果：多元評量在教學中的應用與分析」主題演講（報名至2/26截止）
一、教學實踐研究計畫東區基地由佛光大學、國立宜蘭大學、慈濟大學、國立東華大學、國立臺東大學、國立臺東專科學校、 […]
【轉知】社團法人中華民國應用商業管理協會「老幼共學桌遊教學技巧」證照輔導班（報名至額滿截止）
一、研習並包含『老幼共學桌遊教學引導員』、『老幼共學桌遊教學講師』雙證照檢定。 二、研習時間：2025/4/1 […]
【EMI】淡江大學辦理「高效EMI與主動學習的實用策略」工作坊（報名至額滿截止）
淡江大學全英語教學推動中心將於114年3月21日（星期五）辦理《高效EMI與主動學習的實用策略》工作坊，該工作 […]
【轉知】國立臺灣大學「教育部跨領域教師發展暨人才培育計畫」工作坊（報名至額滿截止）
「教育部跨領域教師發展暨人才培育計畫」將於114年2月22日(星期六)於國立成功大學及大同大學舉辦初階工作坊， […]
【教學新知】經濟系田弘華老師：「ChatGPT對教育的影響：現況、挑戰與未來展望」
本研究以系統性的文獻回顧方法探討ChatGPT在教育領域的應用情況及其影響。全文透過分析最新文獻 […]
【轉知】文藻外語大學辦理「國際教師教學專業證照暨國際英語師資班」（報名至3/31截止）
一、TKT(為Teaching Knowledge Test 的簡稱)是國際英語教師能力的一項認證，該認證由英 […]
【轉知】臺北科技大學辦理「AI文本、簡報、繪圖、影音工具融入教學」工作坊（報名至2/28截止）
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一、研討會日期及時間：114年6月7日（六）08:50-16:00。 二、研討會地點：國立清華大學南大校區（新 […]
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【EMI】淡江大學辦理「高效EMI與主動學習的實用策略」工作坊（報名至額滿截止）
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【公告】113-1教學資源組 四大專業空間參訪時段報名(額滿為止)
113-1教學資源組 四大專業空間參訪時段報名(額滿為止) 為供全校學生更了解各專業空間設備，本組提供8個時段 […]
【公告】113學年度第一學期「特定專業器材」（畢業製作）借用公告
【公告】113學年度第一學期「特定專業器材」（畢業製作）借用公告 親愛的全校教職員生: 教學資源組「特定專業器 […]
【公告】113學年度第一學期「特定專業器材」（非戲劇節目與劇情片課程）借用公告
【公告】113學年度第一學期「特定專業器材」（非戲劇節目與劇情片課程）借用公告 親愛的全校教職員生: 教學資源 […]
【注意】112-2高階影音科技與創新製作密集課程開始了!!
世新大學以數位傳播貫穿各學門，數據智能結合各專業的特色發展課程，成效卓著，不論在影音製作、操作技術、直播串流及 […]
【器材考核】112-2教務處教學發展中心教學資源組專業器材筆試通過名單
112-2教務處教學發展中心教學資源組專業器材4/10筆試通過名單 報名人數：44人 應試人數：36人 通過人 […]