任職於共同課程委員會體育室的李重志老師認為，體育課程是培養運動技能、吸收運動知識並且養成規律運動習慣之課程。而其中更重要的是，透過團隊活動的練習、修正、改進，學習現代學生較欠缺的「相互合作」是為重要。他以「十段教學法」及「運動教育模式」融入體育課程，給學生設定合作及努力的共同目標。 「十段教學法」為藉由將秩序、誘導、示範、分組及整理活動間的順序調配，將教學產生循序漸進性及最大效率化，其安排活動若以50分鐘進行，如表1呈現，隨課程時間長短做等比調整。 表1 十段教學法之概念結構 「運動教育模式」為學者Siedentop所提出，認為體育課能以團隊的方式進行，小組成員各盡所職，可以刺激學生的成長與責任。而活動之中，透過修改規則使學生能透過一系列的修飾過的運動而得到運動技能的精熟，並激勵個人發展運動技能、了解參與運動的重要性和在人生的歷程中成為一個運動人。其中重要的六大元素促成了整個團隊運動及合作的氛圍： 運動季：延長同一個運動項目的教學時間，讓學生有階段性目標學習並提高達成之成就感。 團隊小組：將所有學生分組，組內包含組長(領導)、訓練員、...

我是任教於法律學院法律學系的張之萍老師，在這幾年的教學與輔導過程中，我發現法律系的學生在整體資質上，並不亞於國立大學的學生，卻對自己莫名的沒有自信，進而導致不願面對挑戰、退縮、甚至自我放棄。因此，近幾年的教學方向，主要著重在建立學科基礎、提升學生的自信心上，做法大致可分為兩個部分： 強化學科基礎，建立積極讀書習慣，並訓練學生自我解決問題的能力 放棄蘇格拉底式教學，以測驗和作業協助學生檢測專業知識的學習     雖然學生素質不差，但尚未養成主動學習與閱讀的習慣，故於基礎學科之授課上著重在概念之解說，務求學生能先理解所學，並建立基本架構。此外，根據不同年級的學習進度與學生學習意願來規劃測驗：如一年級因為剛入學，先維持期中、期末考試的方式；二年級因為刑法分則各罪章性質獨立的關係，可以每個單元進行單題申論測驗，以確保學生能逐步複習、跟上進度；三年級因為課業繁重、多數學生也都有較強烈的學習意願，故將重心放在知識傳授，僅舉行期末考試，但會要求學生寫作業搭配學習小組的活動。基於法律系王玉全副教授傳授之教學心法－「有考試必有檢討」，我都會另外...

我是任教於人文社會學院社會心理學系的曹家榮老師，我的教學經驗以下列五個面向與各位先進分享： 一、創新教學計畫：議題桌遊設計 110學年度第一學期申請「創新教學計畫」，於「社會變遷」課程執行「社會創新X遊戲設計：推動共善的遊戲實作」方案，產出六組議題實境遊戲。本課程結合社會設計與議題遊戲設計，帶領同學透過實際產製一個與社會議題推動相關的遊戲產品，進一步體驗與學習社會設計如何推動社會共善之可能性。下圖照片即為同學們於課堂上討論設計桌遊之過程。在量化指標上，本計畫最終產出了六套議題實境遊戲，主題包含了「網路霸凌」、「無家者的一天」、「校園霸凌」、「更生人就業困境」、「犯罪類型的社會變遷」、「台南美食」。其中幾款海報如下圖。並於2022年1月10日進行成果策展，對外展示議題遊戲設計成果，讓參與策展者一方面聆聽同學們的說明，另一方面進行實際試玩。同時，我們策展時也邀請了聚樂邦的遊戲設計師吳亞軒參與評分，並獲得好評。在質化指標上，本課程藉由十週的遊戲設計實作帶領同學體驗了專案小組產製議題遊戲的實際過程。藉由向業界具代表性的議題實境遊戲公司「聚樂邦」資訊，我們將遊戲設計實際的操作流程引入...

我是任教於新聞傳播學院口語傳播暨社群媒體學系的温偉群老師，教學理念對於卓越教學具有關鍵影響，世新大學新聞傳播教育在華人社群中具有深遠貢獻，與本校創辦人成舍我先生的辦學理念，以及世新全體教師長年形成的教學文化密不可分。温老師與游梓翔老師在〈翠谷的傳播教育：「世新模式」探索〉一文中闡述了「世新模式」的重要特點，僅提供有志於深入了解傳播教育的老師們參考。  

旨揭工作坊為EMI增能課程，由不同專業領域之教師，於5日的工作坊中（合計36小時）傳授不同主題之授課實戰經驗與技巧，例如：BOPPPS教學法介紹（Instructional Skills Workshop, ISW）、EMI課室困境與解方及互動式數位工具應用等，並導入「前後測」作為評量，以清楚呈現增能成效。通過評量者，將獲本校EMI教學資源中心頒發的「結訓證明」與ISW國際認證的結業證書，詳細資訊請參閱附件議程。 【工作坊資訊】 (一)地點：國立臺灣大學 (二)日期：112年10月21日（星期六）、 112年10月22日（星期日）、112年10月28日（星期六）、112年10月29日（星期日）、112年11月5日（星期日），共5日。 (三)報名對象：各大專校院教師，採個人線上報名，人數上限16人。 (四)報名日期：即日起至10月6日（星期五）或額滿為止。 (五)報名網址： https://reurl.cc/DovQdQ 【聯絡方式】相關事宜請洽承辦人羅蕴宜小姐 連絡電話：（02）3366-7970，分機225，電子信箱：ntuemitlc@n...

【活動目標】 (一)讓學員了解如何使用視覺化 IOT 開發工具(Node-Red)。 (二)使教師了解Node-Red儀表板(Dashboard)操作應用。 (三)以國際技能競賽工業4.0職類為研習範例，讓學員了解ode-Red與PLC控制連線之操作技能。 (四)使用Node-Red儀表板與實體PLC連線，並結合CIROS進行整體虛擬教學。   【辦理單位】 (一)指導單位：臺中市政府教育局。 (二)主辦單位：臺中市智慧製造技術教學中心。 (三)承辦單位：臺中高工。 (四)協辦單位：飛斯妥股份有限公司、淵陽有限公司。   【研習日期、地點】10/08(日)-線上研習 https://meet.google.com/rse-amoc-evd   【研習內容】3D虛擬機電軟體、資料庫應用、PLC與機電軟體連線應用。   【參加人員】高中職教師與學生、大專院校教師與勞動部各分署訓練師。   【研習方式】 (一)理論知識與實作課程。 (二)現場提供電腦，亦可自帶筆電與PLC控制器(含110V電源線，可直接...

【教師實作工坊相關資訊】 (一)活動名稱：教學實踐課程設計工作坊 (二)活動時間：112年9月26日（星期二）下午1時至5時。 (三)活動講師：國立臺北商業大學創意設計與經營研究所黃鼎豪 助理教授。 (四)活動地點：靜宜大學宜園3樓iDO培力基地。 (五)報名網址：https://reurl.cc/dmGaMM，即日起9月24日（星期日）晚上12:00止。 (六)人數：限額20名。 (七)全程參與者，將頒予中部區域基地研習證明。   【聯絡方式】 靜宜大學教務處鄭巧筠助理 電話：04-26328001分機11139，E-mail: chiao0123 @pu.edu.tw

【活動內容】 邀請專家學者以不同角度分享全英語授課相關經驗，以提升全英語授課之知能與教學技巧。 【研習資訊】 １.講題：用英文上課很難嗎？國半院全英授課挑戰與策略。 ２.講者：國立陽明交通大學國際半導體學院鍾錦翰助理教授。 ３.活動日期：112年10月6日（星期五）。 ４.活動地點：本校光恩樓N312教室。 ５.報名方式：自即日起至112年10月4日（星期三）中午12時，報名連結：https://forms.gle/geuBEvwYYZipVE8z6 ６.每校報名人數不限，總人數30人為上限，依報名先後順序額滿為止，活動當日全程參與者，會後提供電子研習證明。 【聯絡資訊】 元培醫事科技大學語文中心助理葉羽曼 (一)電話：03-5381183（分機2435）(二)電子郵件：ashleyk@mail.ypu.edu.tw

（一）為增進教師展現創新教學、跨域素養教育、跨科技智能應用及有關教學實踐研究、大學社會責任議題推動成果，特舉辦本研討會，邀請全國大專校院教師分享交流。 （二）研討會資訊： 主題：「從課室到社會永續：教學實踐與跨域創新研討會」 時間：113年1月10日（三）整日 地點：本校城中校區五大樓2樓5211會議室 活動網址：https://2024conf.my.canva.site 活動報名：https://reurl.cc/ed8WQM，即日起至112年12月27日（三）前，歡迎報名參加。 本次辦理論文摘要投審稿作業方式及重要日程： 線上投稿連結：https://easychair.org/conferences/?conf=2024tpiic 線上投稿截止日：即日起至112年10月10日（二） 投稿接受通知：112年11月20日（一） 論文摘要完稿及著作授權同意書上傳截止日：112年11月30日（四） 活動聯繫：東吳大學教學資源中心教師教學發展組林珊、02-28819471分機5812、td@scu.e...

一、旨揭工作坊為國立臺北科技大學雙語中心與Fulbright Taiwan學術交流基金會協同規劃之活動，透過美籍專業教學顧問辦理EMI教學增能工作坊，協助教師提升全英語授課之專業知 能，持續發展EMI課程之實務成效。 二、112-1學期共計辦理6場EMI教師增能工作坊，詳細活動資訊如下：     (一)112年10月17日(二)     (二)112年10月31日(二)     (三)112年11月14日(二)     (四)112年11月28日(二)     (五)112年12月12日(二)     (六)112年12月26日(二) 三、活動時間：上午10時至12時。 四、活動地點：本校先鋒國際研發大樓，詳細情形請見活動報名連結及本校雙語中心官方網站。 五、報名連結：https://forms.gle/NJyPdRhyJVigZtJi7。 六、雙語中心網址：https://www.ntutcbl.org/in-schoolevents。 七...