編輯｜教學發展中心
教學實踐研究係指教師為提升教學品質，促進學生學習成效，透過課堂現場提出問題，並藉由課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式，採取適當研究方法及評量工具檢證之歷程。
新一期教學實踐研究計畫預計將於11月中至12月中開放提案申請，實際開放時間將依教育部公告為準。
圖片來源：擷取自計畫官網頁面
💡 TPR精進講座扎根，有效轉化為豐碩能量
教學發展中心持續建構完善的支持網絡，彙整計畫相關資源，協助教師在擬定計畫時精準對接學門審查指標，並嚴謹遵循學術倫理規範。
本期收錄115年全國新進教師研習營之講座影音，主題涵蓋計畫精神、課堂落差拆解、審查盲點剖析、生成式AI輔助課堂設計等；期盼透過實務講座與多元資源挹注，陪伴各位教師穩健深化教研能量。
💻教學實踐研究計畫相關資源：
專 區
說 明
精進講座資源(113年、114年)
教學發展中心教學實踐精進講座資源，歡迎點選觀看。
*本區請以校內帳號瀏覽，並請遵守學術...
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【教學新知】教師社群成果交流｜公廣系湯宗翰老師：AI生成融合實拍影像廣告創作：從策略與創意思考AI運用
生成式 AI 技術正在重塑影視創作流程，讓過往受限於預算與技術的超現實創意得以具象化。教師若能將此技術融入影音教學，引導學生將 AI 定位為前置視覺驗證與特效資產合成器，不僅能降低跨領域創作門檻，亦能提升學生的鏡頭美感、敘事整合力與實作學習成效。
教學發展中心與您分享【教學新知】教師社群成果交流｜公廣系湯宗翰老師：AI生成融合實拍影像廣告創作：從策略與創意思考AI運用。文章分享動態預視覺化如何打破傳統線性製作流程，透過虛實整合與光影協調策略，協助掌握高階視覺敘事掌控力，深化學生在創意轉譯與專案實作上的學習成效。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由巧玲與｜Gemini _Andy 協作生成
撰文：公廣系湯宗翰老師
社群：生成式 AI 的動態視覺敘事：從繪本創作到商務廣告的教學實踐成長社群
傳統影音廣告製作高度依賴線性工作流，像是創意提案、腳本與分鏡、拍攝選角，再到後期剪輯與特效。AI生成的介入使這一過程發生了非線性解構與即時生成化，AI 降低了視覺實驗的門檻，以前受限於預算的超現實主義風格（如科幻、幻境）得以輕鬆實現，或是一些創意...
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【教學新知】（轉載）從「先思考、後驗證」開始：AI 時代的教學與學習評量新嘗試
生成式 AI 日漸普及，課堂引導關鍵轉化為深化學生的思維主導權。本文分享「先思考、後驗證」的教學範例，要求學生在運用 AI 前先梳理自主解題邏輯，並設計「AI 賦能教學與學習評量問卷」建置於自製教學平台上，藉由前後測雷達圖即時追蹤學習成效；此模式有效將 AI 轉化為驗證思考與促進團隊溝通的媒介，切實提升學生的運算思維與效能。
教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）從「先思考、後驗證」開始：AI 時代的教學與學習評量新嘗試。提供兼具實務操作與學習成效評量的教學設計架構，有助優化 AI 輔助教學策略並落實課堂成效評估。
歡迎各位教師參閱！
圖片來源：擷取自原文頁面
圖片來源：擷取自原文頁面
圖片來源：擷取自原文頁面
📝【教學新知】邀稿說明
教學發展中心誠摯邀請本校教師踴躍投稿「教學新知」專欄，分享教學創新理念、課程實踐成果或教學反思經驗。稿件圖文形式不拘，建議以1,500字以內為原則，亦可搭配附圖或相關超連結作為補充引註資料。來稿請寄至教發中心信箱：ctld@mail.shu.edu.tw。經審核採用之稿件，將刊登於教學發展中心網站（...
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【教學新知】（轉載）AI趨勢｜Claude26個AI課程繁中版，完課可獲得認證勳章
Claude的官方課程平台Claude Academy現已開放 26 門免費線上研習，涵蓋從基礎入門、進階工具應用到各領域 AI 素養等分眾內容。協助提升備課效率、設計高互動性的課堂活動。教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）AI趨勢｜Claude26個AI課程繁中版，完課可獲得認證勳章。
課程特別規劃教育工作者專屬課程路線，聚焦以 4D 框架（委派、描述、辨別、審慎）輔助課程設計與教材開發；完成單元評量後更可取得認證勳章，為教學能量與專業歷程加分。
歡迎各位教師參閱！
圖片來源：擷取自原文頁面
📝【教學新知】邀稿說明
教學發展中心誠摯邀請本校教師踴躍投稿「教學新知」專欄，分享教學創新理念、課程實踐成果或教學反思經驗。稿件圖文形式不拘，建議以1,500字以內為原則，亦可搭配附圖或相關超連結作為補充引註資料。來稿請寄至教發中心信箱：ctld@mail.shu.edu.tw。經審核採用之稿件，將刊登於教學發展中心網站（https://reurl.cc/9vKAbY），並轉發全校教師電子郵件分享。
此外，依據本校教師評鑑效標，凡撰寫「教學新知...
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【教學新知】影視學程黃文龍老師：重新設計AI，而不是禁止AI：KB-AI Framework在〈科學教育與傳播〉課程中的教學實踐
生成式 AI 已逐漸成為學生學習與完成作業的重要工具，當 AI 能快速提供完整答案，教師面對的課題也從「是否允許使用 AI」，轉向「如何讓學生在使用 AI 的同時，仍保有思考、判斷與知識建構的歷程」。
教學發展中心與您分享【教學新知】影視學程黃文龍老師：重新設計AI，而不是禁止AI：KB-AI Framework在〈科學教育與傳播〉課程中的教學實踐，黃文龍老師透過重新設計 AI 的互動角色，讓 AI 從「答案提供者」轉變為「思考引導者」，提供 AI 時代課程與教學設計另一種值得參考的方向。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由教發中心企管組與ChatGPT協作生成
撰文：影視進修學士學位學程 黃文龍老師
生成式人工智慧的快速發展，正在改變大學生的學習方式。當學生面對課堂作業或討論題目時，生成式AI往往成為第一個尋求協助的對象。學生可以在短時間內獲得完整的答案、清楚的論述，甚至一篇結構完整的文章。對教師而言，真正的挑戰已經不是學生是否使用AI，而是當AI可以快速提供答案時，學生是否仍然經歷形成答案的思考歷程？
這個問題，也是我在〈...
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【卓越教師】「世新大學教師教學卓越獎勵辦法」修訂案，自即日起施行
「世新大學教師教學卓越獎勵辦法」業經114學年度第2學期第17次行政會議修訂通過，並奉校長核定後發布於教學發展中心網頁，請查照。
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【卓越教師】114學年度教學卓越教師獲獎名單(2026年7月24日公告)
世新大學114學年度教師教學卓越獎勵獲獎名單
教學特優獎
湯宗翰
助理教授
新聞傳播學院
公廣系
戚務蒖
副教授
新聞傳播學院
廣電系
蘇怡如
副教授
管理學院
經濟系
教學績優獎
劉乃瑋
助理教授級專業技術人員
新聞傳播學院
圖傳系
黃國華
副教授級專業技術人員
新聞傳播學院
廣電系
趙增偉
助理教授
新聞傳播學院
數媒系
鄭宇翔
助理教授
管理學院
財金系
王緁妶
副教授
管理學院
經濟系
林雪貞
助理教授級專業技術人員
人文社會學院
日文系
施恩惠
副教授
人文社會學院
英語系
郭娟季
助理教授
法律學院
法律系
楊孫錦
教授
共同課程委員會
體育室
新進教師教學績優獎
高季瑄
講師
新聞傳播學院
公廣系
張佑維
講師
新聞傳播學院
全球智能傳播全英學士學位學程
蔡凱鈞
助理教授級專業技術人員
新聞傳播學院
廣...
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【公告】115年度教學實踐研究計畫獲核名單｜精進講座深化創新動能
編輯｜教學發展中心
教學實踐研究計畫 115 年度審查結果已正式出爐！在校內眾多教師的用心投入下，本校今年度共計 19 件計畫獲教育部核定通過 ！不僅展現豐沛的教學創新動能，更顯現學校推動教學品質卓越與教學實踐研究的深耕成效 。
📊 115年度通過案亮點與數據解析
今年度通過的 19 件計畫 ，無論在學門分布或計畫類型上，皆展現出跨領域的教學實踐實力：
圖一：本圖由巧玲與Gemini_Andy｜協作生成
1. 通過學門與件數分布
在商業及管理、人文藝術及設計、社會（含法政）學門表現亮眼，足見各學系將生成式 AI、PBL 等創新教學法融入課堂的研發力量：
商業及管理學門：8 件
人文藝術及設計學門：4 件
社會（含法政）學門：3 件
[專案] 大學社會責任 (USR)：1 件
[專案] 技術實作：1 件
[專案] 情緒健康與福祉：1 件
通識（含體育）學門：1 件
2. 計畫類型創新多元
通過的計畫中，「AI...
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【轉知】臺北科技大學辦理「116年度教學實踐研究計畫撰寫諮詢服務」(報名至11/30前或額滿截止)
為協助教師撰寫教學實踐研究計劃，北區基地-國立臺北科技大學免費提供計劃撰寫諮詢服務（一人限定兩次），以一對一諮詢方式針對計劃申請與撰寫內容給予建議。請瀏覽申請辦法及相關表件下載請至雲端連結下載：（請務必**自行下載後填寫**，請勿直接填寫雲端資料）https://drive.google.com/drive/folders/14_TyNMJXYY5EUmke0H5m3S1Q0w1Ywv8d?usp=sharing說明：
一、附件一「諮詢服務申請表」，請下載填寫簽名後上傳至本表單。
二、諮詢完畢後請申請人填寫附件二「諮詢紀錄及回饋表」，並請於諮詢完成一週內上傳至google表單( https://forms.gle/HxLr6mmV2bkMZoJq9 ) 。
| 申請說明 |
一、申請時間：即日起至11月30日(一)止，逾期不再受理申請
二、諮詢期間：115年10月1日(四)至12月6日(日)止，包含第二次諮詢時間亦須於12月6日(日)前完成。
三、實施方式：線上或實體一對一諮詢。（今年不提供書面諮詢方式）
四、申請資格說明：
全國大專...
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【轉知】教學實踐研究線上工作坊(10/21截止)
活動資訊(一)
主題：向海而行：海洋教育的教學實踐之路
講師：
淡江大學體育事務處 陳文和教授
國立臺灣海洋大學海洋觀光管理學士學位學程 王彙喬副教授
時間︰115年10月5日（一）14:00-16:00
辦理方式︰Google Meet 線上講座。
研習證書︰活動全程參與者將核發電子研習證書。
報名網址：https://forms.gle/2ayXX1oykLKqvSMj8，報名至115年10月2日，如
額滿將提早關閉表單。
活動資訊(二)
主題：教學實踐升等實戰攻略
講師：
國立虎尾科技大學多媒體設計系 白弘毅副教授
國立臺中科技大學通識教育中心 何昕家教授
時間︰115年10月23日（五）14:00-16:00
辦理方式︰Google Meet 線上講座。
研習證書︰活動全程參與者將核發電子研習證書。
報名網址：https://forms.gle/oQEd7SQeix6Sdnn97，報名至115年10月21日，
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【轉知】國立東華大學教學實踐研究計畫東區基地將於115年10月23日舉辦「教學實踐研 究計畫主題座談(10/20截止)
時間：115年10月23日(星期五) 12:00~14:00
地點：Google Meeting (活動前3日發送會議連結)
講師：國立中央大學 中國文學系 康珮 助理教授
活動網址：https://ndhucte.ndhu.edu.tw/p/406-1008-261032,r33.php
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【轉知】國立中山大學舉辦「115-1學期EMI教學助理培訓課程」(10/8截止)
一、為提升EMI課程學生學習成效及教學助理知能，國立中山大學雙語教育資源
中心特辦理EMI教學助理培訓，邀請學術交流基金會(Foundation for Scholarly
Exchange，FSE)教學人員講授「課室語言(含發音)」與「跨文化溝通」兩門課程。
二、為促進參與者面對面交流與互動，本學期EMI教學助理培訓課程僅提供實體
課程，資訊如下：
(一)時間
１、第一梯次：115年10月12日(星期一) 13:10-17:00
２、第二梯次：115年10月14日(星期三) 13:10-17:00
３、第三梯次：115年10月16日(星期五) 13:10-17:00
(二)地點：國立中山大學圖資大樓11樓
(三)參與對象：以本學期擔任EMI課程之教學助理且尚未取得EMI TA資格者優先
錄取，每梯次最多錄取70名。
(四)報名網址：https://forms.gle/7ngp1cHJKjYHoV3X9【額滿將提前關閉】
三、本次培訓開放全國大專院校學生參加，然是否採認仍需依各校EMI教學助理
培訓之規定辦理。
四、聯絡人：中山大學 陳誌頤先生，校內分機：...
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【轉知】「115學年度上學期實用中文寫作教學工作坊」(10/8截止)
一、活動時間：115年10月15日(四)早上十點二十分到下午三點四十分，中午提供餐盒。
二、活動地點：國立臺北科技大學「共同科館B1演講廳」(臺北市大安區忠孝東路三段一號／捷運忠孝新生站4號出口)
三、線上報名網址如下(報名前請詳讀公告內容)：https://www.beclass.com/rid=30527cc6a7c192542fc1
四、如本活動臨時調整舉辦時間或方式，將以E-mail儘速通知報名師長及嘉賓。
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【轉知】國家教育研究院辦理2026年國際課綱系列研討會「數學自主學習與數位資源應 用」(9/30截止)
一、依據國家教育研究院115年9月7日教研課字第1151101388號函辦理。
二、為呼應國際課綱發展趨勢，深化前瞻數學教育之自主學習及數位科技應用，並推
廣數位教學資源，提升教師課程設計與教學實踐能力，爰辦理旨揭研討會，相
關資訊如下：
(一)辦理時間：115年10月28日（星期三）上午10時至下午5時。
(二)辦理地點：國家教育研究院臺北院區10樓國際會議廳。
(三)參加對象：全國高級中等學校數學科教師及相關教育工作者。
(四)報名期間：即日起至115年9月30日（星期三）止。
(五)報名方式：請至「國家教育研究院研習資訊網」線上報名（https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services/wFrmNews.aspx ）。
三、檢附旨揭研討會相關資料。
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【轉知】國立中興大學EMI教學資源中心與中國醫藥大學雙語教學推動資源中心合作辦理 之「跨校EMI TA增能全英工作坊」(9/22截止)
一、為協助各大專院校提升EMI課程之教學知能，中興大學EMI教學資源中心與中國
醫藥大學雙語教學推動資源中心合作辦理旨揭研習，提升EMI課程TA之輔助教
學能力，以增進EMI課程之助益及成效。
二、工作坊資訊如下：
(一) 第一場
1.主題：EMI TA 教學準備與英語溝通表達(Build Your EMI TA CARE Kit)
2.講者：朝陽科技大學應用英語系 徐碧霙副教授
3.時間：115年9月21日(一)17:30-19:30
4.地點：中國醫藥大學水湳校本部卓越大樓七樓702主動學習教室
5.報名日期：115年9月2日08:00起至115年9月14日17:00止，或額滿為止。
6.報名對象：全國大專校院學生。
7.報名網址：https://webap.cmu.edu.tw/Actregister/act_detail.aspx?act=4664
(二)第二場
1.主題：主題：AI 賦能的 EMI 課堂：活用數位工具活化學習投入迴圈（AI-
Powered EMI Classrooms: Engaging Students Through Digi...
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【轉知】115年大專院校及高中職學校教師期貨與選擇權實務研習營(10/29截止)
一、 基金會致力於投資人教育宣導及校園金融知識普及工作已有多年，陸續
獲得許多教師反映對於股票、ETF及共同基金等投資工具已具基礎知識或投資經
驗，而在期貨與衍生性商品方面則相對陌生，但有興趣瞭解股票市場與期貨市
場的關聯互動，並希望能有系統的學習。緣此，臺灣期貨交易所特別主辦旨揭
教師研習活動，委請本基金會執行，目的即在協助教師掌握期貨與選擇權之商
品特性、交易制度、市場應用及風險控管相關實務，進而將相關知識予以發揚
應用。
二、 研習內容以實務導向，除介紹期貨與選擇權核心知識及其與證券投資之差
異外，並納入人工智慧(AI)輔助市場分析、交易策略發想及程式交易等議題。
三、 本研習營於台中、台北及高雄地區共舉辦3場，每場為期1天，採實體方式
進行，限大專院校及高中職學校教師及行政人員參加，無需費用；參加人如服
務於高中職學校且全程出席，可獲教師進修時數認證6小時。各場次日期、會場
及預定名額如下：
(一) 台中場：10月17日(六)，會場於台中富信大飯店2樓會議室(台中市中區市府
路14號2樓)，名額60位。
(二) 台北場：10月31日(六)，會場於證...
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【轉知】教育部「技職永續破風者計畫」(9/30截止)
一、依據高科大115年6月23日高科大創字第1150500076號函辦理。
二、為增進國中學生對技職教育之認識，引導學生探索個人興 趣，進而適性升
學，特辦理本教案徵件活動。獲獎教案列 為本計畫網站之開放教育資源，提供
全國師生及民眾瀏覽 及使用，協力生涯發展教育推動。
三、旨揭活動相關資訊如下：
(一)參賽對象：全台各級學校之現任教師（含代理、代課教 師）以及在學師培
生；採個人或團體組隊參賽，每組成 員至多2 人。
(二)教案設計要點：
１、教案對象為國中學生，以班級規模30人設計40分鐘之教學活動。
２、以日常生活職業、用品及產業，連結技術型高中15群 科之專業
技術，促進學生認識技職學涯及職涯藍圖。
３、教案內須融入主辦單位提供之評量題目及技職教育宣 傳資訊。
(三)報名與時程： １、教案及文件繳交：115年7月1日(星期三)至9月30日(星期三)。 ２、繳件方式：請將報名相關資料上傳至教案繳交網址：（ https://forms.gle/z7ZU4Qx6KZ5dcbkz8 ）。
(四)獎勵辦法：
１、獲選教案每案獎金新臺幣2萬元，並另行...
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【轉知】南臺科技大學「從跨域人才培育角度談AI與STEM教育的發展」(10/02截止)
一、研習以大學STEM跨域人才培育為目標，分享生成式人工智慧所帶來的可能影響，並探討現有UCAN等評量工具在大學STEM跨域人才培育中所扮演的角色，透過實務經驗分享，引領教師重新思考未來發展需關切的重要課題，掌握跨域發展的新契機。
二、講座相關資訊：
(1) 時間：115年10月21日(三)14:40-16:40(14:10開始報到)
(2) 講者：國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系林坤誼特聘教授
(3) 地點：線上進行，使用Google Meet會議室。
(4) 報名網址：https://forms.gle/b5E4usj1BUNcXdSB8
(5) 報名時間：即日起至115年10月02日(星期五)止
(6) 研習名額：40人
三、隨函檢附活動海報。
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【轉知】國立中央大學辦理「108俱樂部」(12/24截止)
1、108俱樂部係一線上交流平台，邀請各界人士分享教學經驗與實務心得，藉以協助各級教師深化新課綱下「探究與實作」之多元實踐。
2、 活動方式：講座採線上會議方式辦理，完成報名者，將於演講前三日以電子郵件方式寄送會議連結。
3、 報名方式：採線上報名，報名網址如下https://forms.gle/yJWfnDj7om6XhFH68。
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【轉知】朝陽科技大學辦理「2026幼老共園SIG跨校共培教案設計工作坊」(10/13截止)
1、 為協助相關科系師生及幼兒園教師掌握幼老共學教案設計方向，並強化實務應用與參賽準備，特辦理旨揭系列工作坊。
2、 參與對象：全國大專校院及高中職幼教、高齡相關科系師生及幼兒園教師。
3、 報名方式：請掃描活動海報QR Code填寫線上報名表單（報名連結：https://forms.gle/RvCqbmGc8DCx8WF7A），免收報名費（教育部USR計畫經費補助）。
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