自AI問世以來，教育現場面臨前所未有的挑戰，AI 崛起不僅重塑了知識生成的過程，更讓我們重新審視學術誠信的核心。透過理解 AI 的技術限制與潛在偏誤，可以更有策略地調整教學與評量方式，將其轉化為啟發思辨、提升學習深度的助手，引導學生在數位浪潮中站穩腳跟。
教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）學術誠信 2.0：AI 在教學研的轉化與回應。文章剖析 AI 時代下研究誠信的核心轉向，提倡「合情、合理、合法」的善用框架。不僅要教會學生運用工具，更要引導他們在「人機協作」的過程中，學會如何對產出的內容負責，並保持個人思考的獨特性與查證的嚴謹性。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由巧玲與｜Gemini _Andy 協作生成
教學發展中心「教學新知」長期邀稿：
「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。