當學生使用AI的能力，已逐漸成為教學目標中的重要能力指標，那麼AI課程該怎麼設計？如何教？本次教學新知分享兩篇文章。一篇在介紹UNESCO（2022）一篇報告書之內容，引介AI融入課綱的模式與人才培訓的方式；另一篇則分享如何以AI作為輔助融入教學的PBL課程規劃，引導學生利用、分析與討論之實例，提供給您參考！
（轉載）張至慶（2023年5月5日）。AI融入教育未來藍圖-以UNESCO報告書為例。教育新知國際串聯。
（轉載）方方老師的AI課程：當 AI 遇到教學，2種不同的課程規劃
當學生使用AI的能力，已逐漸成為教學目標中的重要能力指標，那麼AI課程該怎麼設計？如何教？本次教學新知分享兩篇文章。一篇在介紹UNESCO（2022）一篇報告書之內容，引介AI融入課綱的模式與人才培訓的方式；另一篇則分享如何以AI作為輔助融入教學的PBL課程規劃，引導學生利用、分析與討論之實例，提供給您參考！
（轉載）張至慶（2023年5月5日）。AI融入教育未來藍圖-以UNESCO報告書為例。教育新知國際串聯。
（轉載）方方老師的AI課程：當 AI 遇到教學，2種不同的課程規劃