本文由從「學生成功」取向建構學生學習成效評估機制，有助落實證據本位之校務治理決策，「學生成功」之內涵應能反映高等教育機構為所有學生提供各種有效的學習策略和支持，以協助解決學生的生涯發展問題。
（轉載）「學生成功」取向之學習成效評估
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