面對少子女化衝擊，全國各大專校院紛紛依據其優勢及特色發展，透過自主學習、跨領域學習等教學創新模式，進一步提升學生的學習動機及教育品質。本文專訪華梵大學林從一校長，整理並分享其推動大學轉型、發展學校特色之經驗，以及其對於臺灣高等教育品保機制的觀察與建議。
（轉載）華梵大學校長林從一：回歸學習本身進行課程規劃 培養學生自主學習及反思能力
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