【教學新知】(轉載)數位與人文領域的交會:數位人文概論教學經驗為例

人文領域因數位科技不斷進步實用性受到質疑而處於劣勢。本文結合五位文學院的教授,精心設計了一系列適合人文學科學生所需的數位人文課程,旨在培養人文學科學生應對數位科技時代的能力。

「數位人文概論」課程為拋磚引玉,提高學生對數位科技的興趣,以建立人文領域學生之數位專業技能,進而增強未來競爭力。

(轉載)數位與人文領域的交會:數位人文概論教學經驗為例

 

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