在現今教育環境中,維持學生課堂參與度與關注其心理健康已成全球教師的重要課題。根據美國McGraw Hill「學習成效和數位科技教室」調查,68%的教師認為提升學生參與度最具挑戰,尤其在亞洲、北歐與拉丁美洲,近半數教師有同樣困擾。此外,課堂外因素如家庭支持不足與心理壓力也影響學生學習成效。
隨著AI技術的普及,80%的教師已使用或計劃使用AI工具,認為其能減少行政負擔並提供個人化學習體驗,但也擔憂其對學術誠信的影響。
教學發展中心與您分享【教學新知】(轉載)全球調查教師最大挑戰:保持課堂參與度、學生行為與心理健康問題,期許能在擁抱科技與維持教育本質間取得平衡,共同打造更佳的學習環境。歡迎各位教師參閱!
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