高等教育目前進入教育部第四期大學社會責任（USR IV）實踐階段。大學角色從單純的知識殿堂轉型為社會永續治理的行動者，特別是在 AI 科技與數位治理的輔助下，教學與社會需求的鏈結更為緊密。對於教師而言，USR IV 提供了創新的教學場域，透過帶領學生深入社區解決實務問題，不僅能強化學生的實作核心素養，更能提升其學習成效與解決複雜問題的能力。
教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）從象牙塔走向永續社會責任：第四期 USR 實踐計畫的政策內涵與未來方向。計畫核心在於「永續共榮與智慧共創」，強調將學術研發能量轉化為在地治理的動力。不論是醫療照護或是智慧農業的實踐等，皆展示了跨域整合賦予教學新的生命力。透過教學實踐研究與 USR 計畫結合，更有效引導學生接軌國際永續趨勢，共創具備社會影響力的教學成果。
歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由巧玲與｜NotebookLM _Andy 協作生成
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