【教學新知】（轉載）從社會實踐養成商業意識：品牌管理課程之教學行動研究

教學現場發現的疑問，往往很真實貼切的影響教學成效！在第一線的教師，應透過何種途徑去了解學科知識和真實經驗的斷層，進而解決「真實問題」。

教學現場需要重新建構合理的教育情境，強調實作教學，使學習者面對真實世界的問題，透過實作去連結學科的知識、學習經驗及真實社會議題，提升學習意義，增加學習動機。

（轉載）從社會實踐養成商業意識：品牌管理課程之教學行動研究

108年度 [專案]大學社會責任(USR) 靜宜大學國際企業學系 顏炘怡助理教授