【教學新知】（轉載）視覺化數據的人文解讀

引導學生結合工具，將龐大資料用淺顯易懂的方式呈現，是培育數位人才所需具備的能力；同時藉由跨領域合作學習模式，導入攝影運用習得產出自製影片媒體成果能力，強化未來進入職場的競爭力。本文由台中教育大學張敦程老師與何信昭老師，與我們分享跨域共授的寶貴教學經驗。