在高等教育邁向證據導向與數據治理的趨勢下，校務研究（IR）已成為提升教學品質與校務決策的重要關鍵。
教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）2025年高教品保論壇：以校務研究驅動大學教育品質保證，本文透過高教品保論壇的觀察與實務案例，指出大學如何結合品質保證（QA）與校務研究，建立以數據為基礎的決策機制，並回應少子女化、AI發展與產業變遷等挑戰。對教師而言，善用學習成效分析與教學回饋數據，不僅能優化課程設計，更能強化學生學習成果。未來，教學與校務治理將更緊密連動，邀請教師共同參與以數據驅動的教學創新與品質提升之路，歡迎各位教師參閱！
示意圖：本圖由許乃倫與ChatGPT協作生成
【教學新知】邀稿說明
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此外，依據本校教師評鑑效標，凡撰寫「教學新知」並經本中心刊登者，每篇可核加1分，每學期至多加5分。歡迎老師踴躍分享教學成果，共同精進教學品質。如有任何疑問，亦歡迎隨時與本中心聯繫。