「開放教育資源 (OER)」(2):哪裡找?維基好來源,以陳澄波作品為例

各位老師、同仁:

善用「開放教育資源 (OER)」 ,
可以節省教師製作教材的精力、豐富教材內容、不需擔心智財權,
又可使學生有更好的學習體驗與學習成效,
真的是一舉多得、雙贏的美好世界!

隨著進入「公共領域(Public Domain)的內容越來越多,
以及越來越多人願意把自己的創作透過「創用 CCCC BY-SA 等授權方式分享出來,
我們要煩惱的,已不是沒有素材可用的問題,
而是這麼多「開放教育資源 (OER)」,要怎麼篩選的問題。

本則公告先帶您〝直擊〞3處來源:大英圖書館故宮維基
另封公告再介紹〝不特定來源〞的篩選工具。

【公共領域】(Public Domain)
※ 以下兩項,請直接參看先前公告:

【註】雖然已進入「公共領域」的素材,在法律上已不需做任何標示,
但為了向前輩〝致意〞,以及為了消除疑慮,還是標一下比較清楚。
【公共領域】&【創用 CC】
※ 請參看先前公告:

【維基】上的圖片、影音,就算不是【公共領域】,也是【創用 CC】之類的,
而且每一張都有明確標示版權情況,使用時照著標示就可以了。

【例】陳澄波(1895-1947)

【維基百科】陳澄波
https://zh.wikipedia.org/wiki/陳澄波

 本條目除了文字介紹,還列舉了陳澄波先生的一些作品,如下:
https://zh.wikipedia.org/wiki/陳澄波

列舉了陳澄波先生的部分作品(其中有2張很像)
https://zh.wikipedia.org/wiki/陳澄波

以下(A)(B)這兩張很像(或許是不同的攝影或掃描來源),
但(A)是【創用 CC】,(B)是【公共領域】,
大不了使用比較嚴格的標示。

(A)淡水
國立臺灣美術館CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons
陳澄波:淡水風景

(B)淡水風景
陳澄波:淡水風景

以(A)為例,請擇一點選,本處點選 “Download” 下載 (Full 為目前最大張)
將 “Attribution” 下方那一串文字 copy 後貼上 PowerPoint 即做好標示。

Attribution


【相關網站】

【相關公告】


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2022.05.02 (一)