新科技、新媒體產生後，往往會回過頭向經典／原作致敬。 1985 年的電玩遊戲《神偷卡門／Where in the World Is Carmen Sandiego?》 2019 年被串流影劇平台 Netflix 重新製作成新風格的動畫片， （參見公告：2020/07/23 寓教於樂，神偷卡門 (1)：玩遊戲、看動畫、看動畫、玩遊戲） 並找來 Google Earth 合作，依新動畫風格改編成觀光解謎遊戲： 《Where on Google Earth is Carmen Sandiego?》 （註：本連結直接連向《皇冠上的珠寶》這一輯） 說真的，這個「遊戲」可能並沒有你期待的〝那麼遊戲〞（緊張刺激、動作快） 因為它主要是帶出 Google Earth 所建置的地理資訊、地理景觀， 但還蠻能長知識的（地理、文史、生活民情...）， （當然，還有英文！你可能會驚訝地發現，很多城市我們不知有何知名景點或特產，也不會用英文唸～...

每個人都在問：「卡門在哪裡？」(WHERE is Carmen Sandiego?) 1980 年代美國「國家地理雜誌」(National Geographic) 做了一項研究， 發現竟有１/４的美國人無法在地圖上指出太平洋的位置！ 　（參見報導：14 Things You Might Not Know About Carmen Sandiego） 遊戲公司 Broderbund 有感於此， 於 1985 年發行了這款電玩遊戲 (video game)： 《神偷卡門／Where in the World Is Carmen Sandiego?》 對美國的中小學地理教育影響至大！ 卡門．聖地牙哥是位穿紅色風衣、戴紅帽的女神偷，專偷世界知名藝術品 ， 　（包括：蒙娜麗莎的〝微笑〞、泰姬瑪哈陵的〝屋頂〞、甚至是不真實存在的〝美國南北分界線〞） 每次行動時，她都會留下線索，讓「玩家」透過蛛絲馬跡去追捕她。 （繼續閱讀…）

各位老師、各院系所： 教育部前於 7/9 (四) 上午舉辦「109 年度第 2 梯次《數位學習課程》認證作業」說明會， 針對認證指標項目進行說明，並邀請通過認證的教師進行經驗分享。 （本次說明會實體會議和線上會議同步舉辦） 所有會議相關內容（簡報、影片）已公布在教育部如下網站，擬瞭解者可自行下載： （繼續閱讀…）

各位老師、各位同仁： 108 學年度第 2 學期，大家因新冠肺炎 (Covid-19) 疫情，度過了難忘的一個學期， 緊急摸索因應之道，思索如何維持教學品質， 甚至進一步思索如何藉此機會翻轉及提升體質，善用本校優勢，迎向未來教育環境之挑戰。 本校英語學系退休終身榮譽教授 (Professor Emeritus) 李振清教授， 於 7/05 細讀了【聯合報】翻譯轉載【The New York Times】的一篇專文後，有感而發， 一秉他教導學生、提攜後進不遺餘力的熱忱，特寄來這篇文章，期與本校教職同仁共思共勉。 【聯合報】翻譯轉載： 《紐時賞析／線上教學平台因疫情重生》 https://udn.com/news/story/6904/4679119 【NYT】原文： Remember the MOOCs? After Near-Death, They’re Booming https://www.nytimes.com/2020/05/26/technology/mooc...

各位老師、各位同仁： 沒那個高階硬體，也想玩這款遊戲？別想了！ 別想了？現在或未來可以喔！因為「串流遊戲／雲端遊戲」服務來了！ 你不用煩惱硬體配備和買它們的 $$$，不用煩惱外掛，（但要煩惱網速） 國際科技大廠把雲端伺服器〝傳便便〞等你來飆遊戲。 Google、Apple、亞馬遜、微軟、NVIDIA 等大咖，都陸續宣布進軍雲端遊戲市場啦。 （註：「雲端遊戲」」(cloud gaming) 和以前的「線上遊戲」(online game) 不同） （繼續閱讀…）

各位老師、各位同仁： 在這股滾滾而來的「串流」服務中， 我們不用知道「串流」這名稱，也不用理解它是什麼，便已經用的不亦樂乎了！ （參見公告：2020/07/09 串流 (1)：串流！串流！串流！(Streaming) ） 其中，與一般人最貼近的，可說是「串流影音」了，校園中想必大家都看過 Youtube 吧～ 「串流影音」中，以影劇為主的「串流影劇」隨選視訊平台，現在更是進入戰國時代！ 家中有長輩、有年輕人、有幼童，有人想看韓劇、有人想看美劇、小朋友想看卡通...... Netflix (網飛)、愛奇藝、Apple TV+、Disney+，該選哪一家呢？ （繼續閱讀…）

109summer

各位老師、各位同仁： 近來您是否覺得四周充滿了「串流」(Streaming) 這個字眼呢？ 例如：串流影音、串流音樂、串流遊戲、... 尤其是「串流影音」更是如雷貫耳！ 以下這篇報導，更把「串流」排在《2020 你不能不懂的十個關鍵字》之首： 2020/02/13【凱絡媒體週報‧數位智庫】 2020 趨勢預測，你不能不懂的十個關鍵字（上） 01 串流、02 宅商機、03 訂閱制、04 虛擬貨幣、05 OMO (線上線下整合/虛實整合) 這學期因應疫情的「安心就學」措施， 各家廠商的【雲端視訊會議 (同步)】方案弄得我們眼花撩亂、選擇障礙。 （參見公告：2020/03/31 同步視訊：Zoom、U 簡報、MS Teams...，該選哪個？聽聽看、體驗看看） 不管是 FB、Youtube 的直播，或視訊會議／線上簡報，都是「串流」的應用。 （微軟的 MS Teams 方案所搭配的的視訊串流服務，更直接叫〝MS Str...

一、教育部委託國立政治大學等13所大學教授共同執行「推動大學程式設計教學計畫」，在高教深耕計畫的政策下，推動大學程式設計教育之普及化，並在達到量化目標的同時，確保教學品質。計畫執行重點在鼓勵各大專院校制訂程式設計教育的推動策略，與非資訊領域學生的課程修習地圖，並透過生活化與客製化的教材設計，以及教師社群的營造與經驗交流，提升學生學習動機與成效。   二、計畫推動迄今，已舉辦過5次教師社群交流會、2次全國教學交流觀摩會及2次計畫成果發表會，吸引了來自全國141所大專院校約800人次參與，其中包含專家學者、學校教師和行政主管，共同參與交流獲得熱烈迴響。旨揭成果發表會，除呈現計畫推廣之執行成果外，活動內容還包含專題演講、主題短講、成果論壇，更將邀請各大專院校以靜態展覽方式展現學校推動程式設計教育之特色作法，以豐富多元且有系統地呈現推動大學程式設計教育的階段性成果，並達到學校相互交流觀摩學習之目的。   三、參加對象： (一)以全國各大專院校程式設計教學相關領域的學者、教師和主管為優先。 (二)因名額有限，每校報名人員以1-2名為原則，請以能全程參與活動者為...

各位老師、各位同仁： 暑假想哪裡呢去？快用 Google 地圖規劃一下吧！並把規劃的結果 show 給同伴看。 去年 11 月 Google 地圖 發布了一個令人驚豔的簡報工具， 很適合用在旅遊規劃、地理教學等等用途。 只要所搜尋到的景點或地標有提供 3D 模型， 我們就能以前所未有的〝上帝視角〞來觀看這份簡報。 （註：山脈等大自然的地理景觀都是 3D，人工建築物則視有無熱心人士提供。） 這裡一秒都不敢耽擱大家的體驗時間，請趕快觀看下方的教學影片連結！ https://earth.google.com/web/ （繼續閱讀…）

各位老師、各院系所： 教育部 109 年度第 2 梯次《數位學習課程》認證作業， 自即日起至 7/31 受理申請。 為此，教育部將於 7/9 (四) 上午於國立空中大學舉辦說明會， 針對認證指標項目進行說明，並邀請通過認證的教師進行經驗分享。 本次說明會實體會議 (額滿為止) 和線上會議 (每校限2名) 同步舉辦， 擬參加者請自行上網報名。活動議程見本頁下方。 （註：線上會議採用 webex meeting 會議軟體，若筆電或電腦未安裝過，系統會引導安裝。 ） 報名網址 https://ace.moe.edu.tw/activity/index   （繼續閱讀…）

各位老師、同仁： 端午連假熱到不想出門嗎？ 這裡推薦一個〝免費、向量插畫〞網站給大家逛， 您可將選定的向量圖調整後（例如：改顏色）， 下載為 .svg（向量圖）或  .png（透明背景的點陣圖）， 更可進一步設定要〝微動畫化〞（類似簡報檔那種動畫）， 下載為 .gif（微動畫）或  .mp4（視訊檔）， 插入簡報檔後，可讓您的簡報檔看起來更有活力。（下方有教學影片連結） Stories by Freepik https://stories.freepik.com/ （繼續閱讀…）

「臺灣教學資源平臺計畫」(TTRC) 一學期一次的「全國椰林講堂」 即將於 6/22 (一) 舉行。如果您未能現場參加，可以觀看同步直播。 （參見公告：教育部委辦之「臺灣教學資源平臺計畫」6/22 舉辦「2020-2 全國椰林講堂」敬邀報名） （繼續閱讀…）