【數位實務資訊】ODF 檔 (2):Word 如何存成 ODF 檔?

各位老師、同仁: 圖資處日前 (7/13) 公告了 (訊字第111041號): 《轉知教育部來函,請持續推動政府文件標準格式(ODF-CNS 15251)相關事宜》 摘錄其中數點如下: (二) 學校網站及資訊系統如有對外提供可編輯文件下載,應支援 ODF 文件格式。 (四) 學研計畫文件、成果等相關文件、表單,優先以 ODF 文件格式製作。 (五) 競賽活動繳交資料可編輯文件應接受 ODF 文件格式。 (六) 鼓勵教師以可製作標準 ODF 文件之教育軟體作為教育應用工具。 本中心繼之於前封公告提到《ODF 檔 (1):不可不知的檔案格式》 那該怎麼把文件存成 ODF 檔呢? (繼續閱讀…)
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【數位實務資訊】eLearn/讓作業檔有合理的大小 (1):ppt 裡避免內嵌影片檔

各位老師、同仁: 檔案大,傳送、儲存、下載、播放都不便,且容易有狀況, 而且不適當地佔用儲存空間, 請提醒學生:在繳交作業檔前,先將檔案處理成 適當大小。 身為數位新生代,提供適當品質、大小的檔案給對方(或下載管道), 是該培養的數位技能和基本武德喔。 elearn 作業檔太大的常見原因: (1) 簡報檔裡內嵌影片檔/視訊檔。 (2) 簡報檔、Word 檔裡含多張高品質照片 (jpg),「儲存」時沒有設定「壓縮圖片」選項。 (3) 螢幕擷圖時,選錯圖檔格式(副檔名),例如:適合 png 的,存成 jpg,或反之。 本公告先說明情況 (1) : (繼續閱讀…)
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推薦活動:Canva 教學應用:8/26 (四) 資傳系教師成長社群 (線上)

各位老師、同仁: 老師想錄製活潑的簡報,並直接線上分享或下載 mp4 影片嗎? 行政單位想快速製作有設計感的活動海報、eDM 傳單,並下載圖檔嗎? Canva 是近一兩年來非常受到校園喜愛的線上平面設計平台, 相較於先前公告介紹的《Loom:非同步簡報錄製、剪輯工具(瀏覽器版、桌機版)》 Canva 有更活潑、多元的模板和元素,也可製作動態片頭。 Canca 免費版的功能就已相當多,若想針對「校園」常見用途快速進行了解, 推薦您參加本週四 (8/26) 資傳系的這場線上活動: 110-1 資訊傳播學系.教師成長社群 講題:《設計救星 Canva 教學應用》 時間:2021/08/26 (四) 下午 3:00 講者:黃淑慧老師 (繼續閱讀…)
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Loom:非同步簡報錄製、剪輯工具(瀏覽器版、桌機版)

各位老師、同仁: 先前公告《瀏覽器 (5):擴充功能/外掛 》 有興趣者,不妨試著在 Chrome 瀏覽器安裝一款 "Loom" 簡易螢幕錄製、剪輯工具。 去年國際疫情期間,只要透過 google 教育帳號 (edu.tw) 註冊,就可取得專業版 (pro)。 這款程式有瀏覽器「Chrome 擴充功能」版,也有「桌機版」, 可參看以下 Youtube 教學影片,看您喜歡哪一種,或者都安裝。 (繼續閱讀…)
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瀏覽器 (5):擴充功能/外掛

各位老師、同仁: 先前公告《瀏覽器 (1):Chrome、IE、Edge...,您偏好選用哪個?》 「瀏覽器」選用的其中一個主要考量,就是「擴充功能」(browser extension)! 參考影片:2021/04/28 電獺少女-女孩的科技日常  瀏覽器怎麼選?比較 Chrome、Firefox、Safari、Edge 四款    【比較3】擴充功能 (5'25" 起) 「擴充功能」或稱「附加元件/ 延伸功能/插件/外掛」(plug-in、add-on)。 很多軟體都可以加裝「外掛」(例如:Powerpoint),讓它功能更強、使用更方便, 「瀏覽器」也不例外 (例如:免費版 Google Meet 加裝點名器)。 以 Google Chrome 為例,想查看自己目前已安裝了哪些,請參考如下擷圖:  Google Chrome:查看、管理「擴充功能」 (繼續閱讀…)
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瀏覽器 (4):第三方 cookie、隱私權政策、數位廣告商怎麼辦?

各位老師、同仁: 先前公告提及《瀏覽器 (3):如何刪除〝不想要〞的 Cookie》 您是否發現,很多都是針對「第三方 cookie」呢? 第一方 Cookie,是由您瀏覽的網站所建立。(也就是網址列中所顯示的網站) 第二方(就是「瀏覽者」您自己啦!) 第三方 Cookie,是由其他網站所建立。 (例如:某品牌在非隸屬於自家的網域 (例如:google 搜尋) 裡,埋放自己的代碼。) 由於「第三方 cookie」時遭濫用,個人隱私/消費者隱私 一再受到侵犯。 2018/05/25 ,號稱〝史上最嚴個資法〞,歐盟的《GDPR》生效了, (維基百科:GDPR:歐盟法規 General Data Protection Regulation) 它加重企業「控管」及「處理」資料的責任,並強化個資當事人權益。 為符合新規範,以免遭到重罰,於是許多科技大廠紛紛修改「隱私條款」, Google 也宣布將淘汰 Chrome 瀏覽器的「第三方 cookie」 然而「第三方 cook...
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瀏覽器 (3):如何刪除〝不想要〞的 Cookie

各位老師、同仁: 日前公告提及《瀏覽器 (2):Cookie 是什麼 "小甜餅"?吃,或不吃?》 如果您擔心隱私外洩,不想讓 Cookies〝內神通外鬼〞, 有幾個選擇如下: 使用「無痕模式」進行「私密瀏覽」 (從硬碟)刪除 Cookies 封鎖 Cookies 不過,cookies 有許多種, 雖然有些是惱人、不懷好意的,我們欲除之而後快(例如:第三方 cookie), 若是可信任網站的,則是好幫手,刪除/封鎖了會很不方便(例如:每次都要重複輸入帳密) 所以,清除前,請先想好您是要〝通殺〞所有 Cookie 呢,還是只刪除特定 Cookie? 先看看以下資訊,再視自己的情況決定喔~ (繼續閱讀…)
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瀏覽器 (2):cookie 是什麼 “小甜餅”?吃,或不吃?

各位老師、同仁: Cookie 簡單地說,就是〝記住您、認得您、追蹤您〞啦。 (維基百科:Cookie) 您的帳密、瀏覽記錄、在網站上的行為,被〝保留〞在某處,可以被〝追蹤、揣測〞! 如果您到某家很久前曾去過一次的店,都還沒開口,老闆就先對您說:「一樣嗎?」 您是覺得貼心呢?還是有些尷尬、疑惑、不安? 日前公告《瀏覽器 (1):Chrome、IE、Edge...,您偏好選用哪個?》 「瀏覽器」選用的其中一個主要考量,就是「安全隱私性」! 第二次登入某個網站時,它先前已記下我們的「帳密」,不需再重複填寫,是不是很方便呢? 線上購物時,在好幾頁選了東西,最後來到了結帳頁面,流程是不是很順暢呢? 但,一時好奇點進某張圖片或標題,從此甩不掉源源而來的廣告,是不是很惱人呢? 這是因為有一個個叫做「Cookie」的「小型文字檔案」,儲存在您本機 (或手機), 可用來辨別使用者身分,而您可能不知不覺間,已經被存了幾百個 Cookies 了! 有些 cookies 或許是您的好幫手,有些則可能不懷好意! (參見另封公告...
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瀏覽器 (1):Chrome、IE、Edge…,您偏好選用哪個?

各位老師、同仁: 「網頁瀏覽器」(Web Browser), 通常簡稱為「瀏覽器」, 簡單地說,就是讓您〝逛〞「網站」、〝瀏覽〞「網頁」的應用程式, 只要您想上網搜尋資料,或進行線上教學、線上購物...,必得使用到瀏覽器。 而現在也有越來越多的軟體提供線上版 (不用在桌機安裝),只要透過瀏覽器就可執行了。 您的桌機/筆電,安裝了哪一款瀏覽器呢?或者您同時安裝了兩三款? 自從 1990 年左右第一款瀏覽器推出以來,迄今已歷經幾輪的「瀏覽器世界大戰」了。 (維基百科:網頁瀏覽器、行動瀏覽器、網頁瀏覽器比較、瀏覽器大戰) 目前主要 曾經風光過... Google Chrome Microsoft Edge Mozilla Firefox Apple Safari Microsoft Internet Explorer (網景) Netscape ...
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oCam:簡易又專業的「螢幕錄影」工具 ,適合非同步

各位老師、同仁: 先前公告提及《Google Meet (1):螢幕錄影好簡單!全校都有帳號》 如果您〝嫌〞Google Meet 這類「同步視訊會議」軟體錄下來的 最高畫質只有 720p, 不妨試試 oCam 這款免費、簡易又尚屬專業的「螢幕錄影」工具。 (當然還有其他更專業的軟體,但對於一般教師而言,oCam 已經可以算專業了。) oCam 免費螢幕錄影工具,操作簡單 選擇 oCam 或 Google Meet 進行螢幕錄影?簡單說明如下: (繼續閱讀…)
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Google Meet (2):常見問題

各位老師、同仁: 日前公告《Google Meet (1):螢幕錄影好簡單!全校都有帳號》 以下羅列一些網路上常見問題,供大家參考: Google Meet:分享、錄製 Q. 為什麼「投影片放映」時,我的投影片會一張張往下,分享出去的卻停留在原來的不動? (將另發公告) 因為 PowerPoint 的「編輯」模式和「投影片放映」模式,分屬兩個「視窗」, 所以您在 Meet 的「分享螢幕畫面」>「單個視窗」,要選「投影片放映」那個視窗。 或者,不要使用「投影片放映」模式,改用「閱讀檢視」模式。 (繼續閱讀…)
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想用「MS Teams」同步視訊/錄影?全校教職員生都有帳號!

各位老師、同仁: 老師進行「遠距教學」,可以並用「同步」和「非同步」方式: 非同步: 可上傳簡報、講義至 eLearn平台,供學生反復觀看。 較大的錄影檔、錄音檔,可上傳至 Google 雲端硬碟,俾能播放順暢。 同步: 可使用微軟的 Microsoft Teams 或 google 等平台進行「同步視訊、線上討論」。 您有注意到嗎,其實每位有學校 email 帳號的,都有微軟帳號 @live.shu.edu.tw 喔, 快進「山洞口」看吧! 全校教職員生,每人都有微軟帳號 @live.shu.edu.tw 如何登入?如何建立課程團隊?如何開始視訊會議? 圖資處提供有詳細簡報說明 (見本頁下方), 不過我們先來看一下 MS Teams 有趣的新版功能: (繼續閱讀…)
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「google 表單」也能製作簡單的小測驗

各位老師: 【eLearn 平台】是課程平台, 所以它當然有比較強的「測驗管理」功能, 但如果您覺得【eLearn】的「測驗管理」比較複雜, 而您只是平常小考一下,沒有要到「期末考」的規模, 或者想用兩三道題目來測試剛才學生有沒有認真聽講,甚或用小測驗代替點名, 不妨試一下「google 表單」。 請先點選以下連結,來體驗一下這份用「google 表單」做的簡單測驗吧! (答完題後按「提交」,可「查看分數」) (繼續閱讀…)
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Mb、MB 不一樣?不可不計較,大/小寫差 8 倍!

各位老師、同仁: Netflix 說,若要以超高畫質觀賞它的影片,除了選購相關方案外,您尚需要: 25 Mbps 以上的穩定網路連線速度。  (bps:bits per second,位元/每秒)("25 Mbps" 即 "每秒 25 百萬位元") 但,怎知〝此刻、此地、此設備 〞,我的網路連線速度是多少呢? Netflix 提供了一個實測連結如下: Internet Speed Test (網路速度實測) (註:網速〝分分秒秒〞不同,測到當下停止後,再按一次即可重測) https://fast.com/ 學校辦公室桌機(實測擷圖) 手機(實測擷圖) 要注意的是,我們電腦存檔時,「檔案大小」是用 Byte(位元組)來表示的, 但是「網路傳輸速度」是用 bit(位元)來表示的。 1 Byte = 8 bits 所以 1 Byte 是 1 ...
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