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【轉知】112年《EMI 教師專業社群補助計畫》開放申請中

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【說明】 國立臺灣師範大學EMI教學資源中心為鼓勵大專校院教師組成EMI教學專業社群，以推動同儕學習、教學經驗交流、教材編修、教學研究發展等主題學習，達成教師增能及提升教學品質之目的，特訂定EMI教師專業社群補助辦法。   【申請資格】 1、社群成員須由至少四位教師組成，每位教師以參加一個社群為限。 2、每社群須由一名專任教師擔任召集人負責規劃、 聯繫與相關成果彙整。   【重要時程】 申請：112年5月15日（一）止。 核定：112年6月6日（二）公告補助名單與金額，並以電子郵件通知召集人。 社群執行期程：112年6月6日（二）～10月31日（二）。   【成果分享會】 成果分享會日期預計為112年10月18日（三），確切時間請依官網公告為主。 成果報告書繳交期限為112年11 月17日（五）。   【補助金額】 每案補助額度上限七萬元，補助件數及金額視當年度預算而定。   【計畫網站與申請表單下載】 https:/...
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【轉知】111學年度高等教育媒體素養課程發展計畫成果展暨種子教師培訓工作坊

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【活動概述】 一、為推動高等教育媒體素養發展，提供多樣學習管道及資源，讓學生及教師瞭解並學習辨識媒體傳遞內容，培養學生具備媒體識讀能力，深化媒體素養教育知能，教育部委託銘傳大學、静宜大學及義守大學辦理「111學年度高等教育媒體素養課程發展計畫」，並成立北中南分區資源中心，負責推動媒體素養教育相關任務。 二、前開計畫推動工作項目，包括研發高等教育媒體素養課程模組及教材教案、辦理教師培訓等相關活動、整合媒體素養教學資源、規劃媒體素養課程推廣機制及活動等，爰旨揭成果展將展示媒體素養教學參考教材成果，提供授課教師學習或擷取所需相關教學資源之平臺。另辦理種子教師培訓工作坊，促進教師教學經驗交流，提升教學知能。 【成果展相關資訊】 一、展覽 時間：112年4月26日(星期三)下午1時至112年4月27日(星期四)下午4時止。 地點：銘傳大學基河校區六樓J603、J604教室(臺北市士林區基河路130號6樓)。 二、成果發表會： 時間：112年4月27日(星期四)上午9時30分至11時10分。 地點：銘傳大學基河校區六樓J03、J604教室(臺北市士林區基河路1...
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【教學實踐】北區基地-陽明交通大學「踏上教學實踐研究生涯之路－教學升等經驗分享」

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一、時間：112年4月11日 (二) 上午10:00-12:00  二、講師：莊禮聰副教授(耕莘健康管理專科學校護理科) 三、地點：辦理方式採Google Meet線上會議。(活動前一日寄發會議室連結) 四、主題：踏上教學實踐研究生涯之路－教學升等經驗分享 五、對象：全台大專校院教師及相關行政人員（人數上限120人） 六、報名網址：https://forms.gle/ZdsN27ri4GsKs6rJA。(如截止日前額滿，提前結束報名)
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【轉知】112年臺灣開放教育卓越獎徵選活動實施計畫

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【活動說明】 為鼓勵教師投入開放教育行列，實現「聯合國SDGs目標4： 確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習」永續發展目標，特辦理開放教育卓越獎之徵選，設立 「開放教育優良課程獎」、「開放教育數位教學資源運用 獎」，邀請大專院校共同參與。 【獎項】 一、開放教育優良課程獎 持續推動開放教育課程（OCW、 MOOCs等）之大專校院已完成並取得CC授權且未曾獲獎之開放式課程影片，分OCW組與MOOCs（或微學習）組兩組，每校可各推薦1門課程參加，每門課程之授課教師至多提報3人。 二、開放教育數位教學資源運用獎 授課方式採取結合開放教育資源之課程（如運用他人拍攝之OCW、MOOCs影片當教材 之課程、運用Open Textbook當教材之課程，或使用其他OER資源組合並整合OER的教案）之大專校院教師，分為學校組及個人組兩組，學校組每校可推薦1位教師代表參加， 個人組可自行報名參加。 【申請截止日】 至112年5月31日（三）中午12：00止。 【報名】 請至網頁：https://www.tocec.org.tw/web/news_s...
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【轉知】EMI 課程教學助理專業知能培力計畫

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為增進EMI課程教學助理教學專業知能發展，營造友善全英語課室學習支持環境，國立臺灣師範大學EMI教學資源中心（RCEMI）與教務處教學發展中心（CTLD）、英語學術素養中心（CAL）合作，自112年起辦理《EMI課程教學助理專業知能培力計畫》（EMI TA Professional Development Program），藉由本校研發之「EMI TA線上培訓課程EMI TA Online Training Course」與「EMI TA能力測驗Assessment of EMI TA Skills（簡稱AETAS）」，深化EMI教學助理教學專業知能，成為專業領域之雙語人才，亦藉由資源共享與合作交流，強化各大專校院EMI課程教學動能與學生學習成效。   一、報名對象： 1. 各大專校院大學部及研究所在學學生。 2. 名額有限，將優先錄取111-2學期擔任EMI課程教學助理者。 二、報名日期：即日起至112年3月28日（二）中午12時止 三、報名方式： 1. 採個人線上報名，恕不接受現場報名，逾期亦不予受理。 2. 提供下列兩種方案，請擇一報名：...
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展現世新學生創作軟實力 第一屆世鑫獎熱烈徵件開跑中

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競賽LOGO設計初稿，以天鵝意象呈現世新學子的蛻變。   為展現學校辦學特色，鼓勵學生產製優秀畢業展演成果及影視作品，世新大學舉辦2023第一屆世新大學世鑫獎（S.H.Award），預計6月8月舉辦頒獎典禮，共計頒發24個獎項，即日起開始徵件。 競賽分為「畢業展演類」和「影視製作類」，畢業展演類參賽作品為畢業製作與展演課程所產出之企畫書或成果報告，由開課單位統籌報名；影視製作類參賽，除畢業製作與展演課程所產出之影視作品由開課單位統籌報名外，其他課程之學習成果與作品，同學均可自行報名參賽。 由於堅持「理論與實務並重」的教學方針，世新大學長期位居傳播媒體教育的龍頭寶座，與時俱進的持續培育優秀媒體人才，不只畢業校友獲獎頻頻，在校學生於全球華文永續報導獎、曾虛白先生新聞獎、新北市學生影像新星獎、時報金犢獎、海峽兩岸電視主持新秀會、僑生辯論賽等各項賽事也都有突出的表現，是許多國內外競賽的常勝軍。 世新大學籌辦的世鑫獎競賽希望鼓勵在校同學未來能在業界發光發熱，因此視覺設計以天鵝姿態呈現，結合代表世新大學及學生的英文字母S及翅膀意象，象徵世新學子經由在學期間的...
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【轉知】2023永續教學實踐與成果競賽活動

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【活動描述】 為提升大學教師在永續發展領域之教學品質、增進學生對永續發展的學習成效，台灣永續能源研究基金會籌辦「2023永續教學實踐與成果競賽」，期盼藉由競賽的交流，鼓勵大專院教師將SDGs融入課程內容中，並涵蓋專業知識傳授、產學合作計畫以及社會服務學習為內涵的教學安排，從不同面向切入，傳遞給學生永續知識與能力、縮短學用落差與接軌生活，讓學生因此對永續發展目標有更多的了解。   【活動目標】活動簡章 鼓勵教師將永續發展目標融入課程核心； 建構創新教學模式，培育學生的永續專業知識與能力，縮短學用落差； 引領學生應用專業知識於周遭生活環境、產業領域； 強化學生對永續發展的認識並實踐解決永續發展問題。   【申請資格與組別】 110-111學年於各大專院校開設課程之專任、兼任教師。 報名單位不限個人或團體隊伍，一組人數以 1- 5 人為限，歡迎各界老師共同參與。   【申請日期】即日起至 民國 112 年 4 月 19 日（三）23:59截止 【主辦...
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【教學實踐】北區基地-TPR縱貫線聯盟「教學實踐研究計畫申請及執行經驗線上分享會」

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一、北區基地今年成立「TPR縱貫線聯盟」，由國立臺北科技大學、國立臺中科技大學及國立高雄科技大學共組聯盟。 二、針對10個學門及2個專案計畫各辦理一場次，活動特別邀請正副召集人分享計畫審查的重點及計畫撰寫應注意的面向，並邀請屢獲通過且榮獲績優計畫教師分享其教學設計、研究方法及成效評量工具，激發教師創新教學思維。 三、活動：教學實踐研究計畫申請及執行經驗線上分享會 四、時間：各學門活動請參考活動場次表（陸續規劃中） 五、方式：採Google Meet線上會議，每場限額250人 六、活動資訊：請參考。
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【教學卓越中心公告】教育部辦理 112年度第 1 梯次「數位學習課程認證審查」，2月1日起受理申請，請查照。

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主旨：教育部辦理 112年度第 1 梯次「數位學習課程認證審查」，2月1日起受理申請，請查照。 說明： 一、教育部為落實數位學習認證制度，以確保數位學習品質，故辦理數位學習課程認證審查。112年度第 1 梯次之認證審查，於 112年2月1日~112年3月1日受理申請。歡迎教師踴躍參加。 二、依據教育部申請須知： (1)申請之課程須經教務相關之校級會議通過。 (2)申請之課程必須是已授課完成之所有科目教學活動內容，包含任課教師實際上課、考核與學生互動之資料。 三、請擬申請之課程，請於112年2月15日（星期三）中午前備齊檔案 （申請文件表格至教育部遠距教學交流暨認證網https://ace2021.moe.edu.tw下載）交予本中心，俾本中心後續作業，並線上繳件及備文報部。 ※路徑：首頁 / 數位學習課程認證 / 下載專區 / 112-1數位課程認證申請表單
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【訊息新知】 教育部112年度第 1 梯次「數位學習課程認證審查」，將於2月1日起受理申請

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各位老師、各開課院系所： 教育部為落實數位學習認證制度，以確保數位學習品質，故辦理數位學習課程認證審查。 112年度第 1 梯次之認證審查，即將於 112/2/01~3/01 受理申請。歡迎教師踴躍參加。 ※ 繳件截止日期：申請文件表格請至《教育部遠距教學交流暨認證網https://ace2021.moe.edu.tw》本項「下載專區」下載，並請於112年2月15日（星期三）中午前備齊檔案交予本中心，俾本中心後續作業，並線上繳件及備文報部。  ※詳見《教育部．遠距教學交流暨認證網》 (1)數位學習課程認證 / 認證申請須知 (2)認證申請說明 ※ 相關公告 2022/01/05 教育部111年度第 1 梯次「數位學習課程認證審查」，2月1日起受理申請  
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【轉知】財團法人語言訓練測驗中心「112年語言教學實踐與研究計畫」，歡迎本校師生踴躍參加

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專案提供以下兩類補助方式： (一)一般研究計畫：適用國內各級學校現職本國籍專任或約聘教師、以及國內本國籍之在學大學、碩、博士生，由個人提出申請。 (二)雙邊合作型計畫：適用國內外教育或研究機構，由計畫主持人以機構名義提案，依據作業要點所列之研究主題，申請與本中心共同合作研究。 申請期限：即日起至112年5月16日止。 申請方式：以網路方式申請(申請網址：https://portal.lttc.org.tw/lttc-grants/doc/app_essential.pdf)，申請者需上網填寫申請表並上傳研究/專題摘要及提案，資料不全或不合規定者，不予受理。 本專案作業要點請參附件，或至以下網頁參讀：https://portal.lttc.org.tw/lttc-grants/doc/app_essential.pdf。 聯絡方式： (一)財團法人語言訓練測驗中心：趙研究員、金科長，連絡電話：02-27352565分機270、275，E-mail：rd1@lttc.ntu.edu.tw。 (二)承辦人：研發處產合組張小姐，校內分機1335，E-mail：t...
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【數位學習資源】中原大學訂於112年1月9日辦理「泉源之星線上研習-元宇宙中的語言學習」，歡迎教師踴躍參加

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元宇宙強調虛擬與現實的整合，並且勾勒出未來網路世界的藍圖，為人們提供真實、不受空間限制的生活以及工作環境。在過去的二十年裡，虛擬實境引起了L2研究學者的注意。在元宇宙中學習語言是情境化與互動導向的，這能夠提高學習者的動機、參與度、存在感，並減少他們的焦慮，從而提高他們的學習成效。然而，如果缺少有意義的學習任務，僅只讓L2學習者簡單地沉浸在虛擬世界中，學習者便不可能成功習得一種語言。以學生為中心的語言任務特別有利於L2學習者參與社會和人際互動，進而幫助L2學習者習得目標語言。另外還需注意，在我們擁抱元宇宙好處的同時，我們也應該注意如何減少VR對使用者產生的負面影響，尤其是對年輕人或兒童的影響。本次演講將討論當前元宇宙應用於外語學習的研究、如何在元宇宙中設計語言任務，以及對未來相關研究的建議，歡迎教師踴躍參加 活動資訊如下： 活動時間：2023年1月9日 10:00~2023年1月9日 12:00  活動地點：張靜愚紀念圖書館 活動嘉賓： 國立臺灣師範大學 籃玉如教授 活動類型： 專題或演講 參加對象： 教職員、學生 主辦：中原教務處教師教學發展中...
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