【轉知】建國科技大學舉辦「113年高等教育深耕計畫成果展」(11/12報名截止)

一、建國科技大學為展現執行高等教育深耕計畫推動「教學創新精進」、「產學合作連結」、「提升高教公共性」及「善盡社會責任」等面向成效與亮點,特辦理113年高等教育深耕計畫成果展,誠摯歡迎全校教職員生共同參與。 二、活動日期與時間:靜態展為113年11月19日(二)至113年11月23日(六)10:00~16:00。成果展暨攤位活動為113年11月20日(三)9:30~16:00。 三、活動地點:建國科技大學圖書人文研發大樓2F。 四、報名日期:即日起至11月12日(星期二)中午12:00止,https://forms.gle/iaDPb8nN7Vo7eXpt8。 五、聯絡單位:建國科技大學教務處教學資源發展中心,電話(04)7111111#2175,宋小姐。
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【轉知】社團法人臺灣潛進永續教育協會於114年1月~2月辦理【2025寒假永續力教學工作坊】

一、永續發展已成全球共通語言,如何將永續的概念融入課堂教學,是當今教育者的關鍵使命。本次【2025 寒假永續力教學工作坊】,我們藉由探索、認識各議題的內涵,討論如何發想創新的教學策略,啟發並培養學生成為推動永續進步的領導者。 二、參與對象:全國大專院校及中小學教師與師資培育生。 三、活動期間:2025年1月至2月間,各場次時間如下: (一) 課程名稱:【森林的呼喚:保護與永續利用的實踐 】         課程日期:114年1月10日 (五) 20:00-22:00         報名網址:https://reurl.cc/dyM0Vq (二) 課程名稱:【糧食保衛戰:應對氣候變遷的策略與行動】         課程日期:114年1月17日 (五) 20:00-22:00         報名網址:https://reurl.cc/6d62yk (三) 課程名稱:【重織未來...
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【教學新知】(轉載)小孩子才做選擇 人文、數位我全都要

愛玩,是人類的天性,尤其是年輕族群!逢甲大學講座教授兼人社院院長何寄澎這次想來點不一樣的,在數位人文創新人才培育計畫裡,嘗試將古典文學中蘊含「社會包容」精神的經典作品,透過「議題互動解謎遊戲」的設計,創作出寓教於樂的數位成果。 (轉載)小孩子才做選擇 人文、數位我全都要    
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【轉知】靜宜大學教學實踐中部區域基地於113/11/7辦理「教學實踐研究計畫撰寫:從問題意識到教學與研究設計」(11/5報名截止)

一、旨揭活動目的係為協助教育部推動教學實踐研究計畫,希冀透過區域基地學校辦理之各類活動,跨校共構教學實踐支持網絡,推動教師支持系統,落實學生為核心之教學實踐研究之任務。 二、教師實作工坊相關資訊: (一)名稱:「教學實踐研究計畫撰寫:從問題意識到教學與研究設計」。 (二)時間:113年11月7日(星期四)下午1時至下午5時。 (三)講師:國立彰化師範大學師資培育中心 劉世雄特聘教授。 (四)地點:靜宜大學宜園3樓iDO培力基地。 (五)報名網址:https://reurl.cc/XR0r9D,即日起至11月05日(星期二)晚上12:00止。 (六)人數:限額20名。 (七)全程參與者,將頒予中部區域基地研習證明。 三、活動聯絡人:靜宜大學教務處鄭巧筠助理 電話:04-26328001分機11139,E-mail:chiao0123@pu.edu.tw。  
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【教學新知】卓越教師-112學年度教學特優教師-戴明陸老師教學經驗分享

熱心輔導學生學業不遺餘力 圖說:英語系戴明陸老師分享從校友變成教師,更能站在學生的角度看教與學。     A)我112學年度輔導了兩位要挑戰雅思的學生,一位是臺灣籍,另外一位是大陸籍,臺灣籍學生成功考上了一所在蘇格蘭的大學,在那邊他要就讀語音學碩士。 世新大學是一所國際化的大學,學生來自世界各地,我的教學理念就是不論學生是本國人或來自國外,我一定會幫忙,而且學生的母語也不是重點(我願意幫助英文母語者與非英文母語者)。臺灣是一個包容社會,我認為世新校園也有包容性特質。   B)112學年度我認識超過5位今年要當交換學生的世新學生,這些學生曾經修過我的課,我一直很樂意推薦同學們過去就讀世新的姊妹學校,而且我112學年度幫助至少4位學生準備交換生面試過程,對學生來說,這種交換的經驗真的很難得的。   C)112學年度有一位畢業三年前的學生突然跟我聯絡,這位學生後來決定了要去美國就讀了碩士,我幫助這位學生準備申請資料,我也跟她討論不同大學的優缺點。我認為老師有義務幫助任何曾經上過我們課的學生...
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【轉知】教育部於11/15~11/29辦理三區「113學年度高等教育媒體素養課程發展計畫媒體素養種子教師培訓工作坊」

一、配合教育部「推動媒體素養教育行動方案」,教育部113學年度委託銘傳大學、靜宜大學及義守大學辦理「高等教育媒體素養課程發展計畫」,旨揭研習工作坊,主要以全國高等教育現場教師為對象,從媒體識讀基礎談起,進而延伸至教案產製的過程、媒體現象的解讀、教學現場的困難與解方等,逐步深化,培養對於媒體素養之認知,同時習得相關教材之設計方法,亦做為未來推動大專校院高等教育媒體素養課程發展、建置教學參考教材模組、種子教師培訓及經營教師共備社群之基礎。 二、 工作坊辦理時間、地點及報名方式如下: (一)北區工作坊 1、辦理時間為113年11月15日(星期五),地點為銘傳大學基河校區J616會議室(臺北市士林區基河路130號6樓會議室) 。 2、工作坊採網路報名,自即日起至113年11月13日(星期三 )下午5時止受理報名,請至網址( https://forms.gle/W2x6QYzx1AgNh5Fz7)填寫報名表,若有相關問題請洽媒體素養北區專案辦公室林小姐02-28824564(轉2419)。 (二)中區工作坊 1、辦理時間為112年11月16日(星期六),地點為靜宜大學任垣樓資...
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【教學新知】(轉載)跨域合作、學用合一:會談技巧課程「教」與「學」的翻轉

個案工作實務是個相當複雜的場域,社工常需要處理非常模糊、不確定的複雜情境。如何幫助學習者將課堂知識轉換成實務能力,相當具有挑戰性! 其中,「會談技巧」的強化是服務深化的基礎,本研究依教學方法、學習內容的不同分為四階段:自主學習、角色扮演、模擬接案、實際接案; 各階段皆有重疊,並經歷行動研究的計畫、行動、觀察、反思歷程。試著探討不同的教學策略、技巧教學對學習者學習成效的影響。 (轉載)跨域合作、學用合一:會談技巧課程「教」與「學」的翻轉108年度 [專案]技術實作 108年度 [專案]技術實作 國立暨南國際大學 諮商心理與人力資源發展學系 沈慶鴻教授
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【公告】一般器材借用遇颱風停班課辦理辦法

教學資源組通知: 因康芮颱風影響,人事行政局公布停班停課,10/31日預約之借用歸還時程順延。 若歸還日在停班停課之後,則以原定日期歸還。 因器材借用皆為預約制,若有借用需求,之後的時程還請另行上電子單借用,以免與預約同學重複借用同一器材。 若有相關問題 請於上班日致電02-22368225 轉分機:82339/82344 或 ctld@mail.shu.edu.tw
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【教學新知】(轉載)從社會實踐養成商業意識:品牌管理課程之教學行動研究

教學現場發現的疑問,往往很真實貼切的影響教學成效!在第一線的教師,應透過何種途徑去了解學科知識和真實經驗的斷層,進而解決「真實問題」。 教學現場需要重新建構合理的教育情境,強調實作教學,使學習者面對真實世界的問題,透過實作去連結學科的知識、學習經驗及真實社會議題,提升學習意義,增加學習動機。 (轉載)從社會實踐養成商業意識:品牌管理課程之教學行動研究 108年度 [專案]大學社會責任(USR) 靜宜大學國際企業學系 顏炘怡助理教授  
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【轉知】陽明交通大學活動即日起辦理「教學實踐研究計畫撰寫諮詢」(12/6截止)

【活動說明】 計畫期望透過區域基地模式,健全跨校教師發展支持網路,提升教師教學研究能量和教學品質,建構跨校教師專業知能。為協助教師掌握教學實踐研究計畫撰寫脈絡,提供一對一諮詢服務,藉以增加計畫申請及通過率。 【活動資訊】 (一)實施方式:書面諮詢、線上或實體一對一面談諮詢。 (二)申請期間:即日起至113年12月6日(五)止。 (三)申請資格: 全國大專校院符合申請教學實踐研究計畫資格之教師。 申請人須提出114年度教學實踐研究計畫申請。 每位申請人諮詢服務至多以二次為限(包含向其他區域基地學校申請諮詢次數),且申請人應回傳第一次諮詢紀錄及回饋表後,始得申請第二次諮詢服務。 優先錄取「本基地之跨校教師社群成員」、「桃竹苗區域大專校院(含國立臺灣大學)教師」。 (四)申請流程: 請於113年12月6日(五)前填寫申請表後簽名,上傳至Google表單  https://forms.gle/rkJ7P6VykqeNihBT7  本基地收到申請後協助媒合一對一諮詢,並通知申請結果。如順利媒合,申請表或計畫書初稿將提供顧問教師參考。 ...
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【轉知】中山醫學大學辦理113學年度「大專校院推動創新創業教育計畫」之創新與創業教育入門心法教師培訓課程(11/1 報名截止)

一、 本培訓課程配合教育部「大專校院推動創新創業教育計畫」辦理創新創業教學培訓課程,提供教師進修,並提升教師創新創業教學能力;透過實務課程強化教學技能,助力學生創業,促進教育創新。 二、 旨揭培訓課程相關資訊: (一)課程日期:113年11月6日(三)、11月13日(三)13:00-15:00。 (二)課程地點:本校正心樓0911教室、0912教室。 (三)課程對象:大專校院教師。 (四)課程人數:正取10人/每場次。 (五)報名方式:線上填表(https://forms.gle/RUs4eFJaWppApek4A)。 (六)截止日期:113年11月01日(五)
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【教學新知】卓越教師-112學年度教學特優教師-林長郁老師教學經驗分享

融入地方共好實踐的大學教育 在觀光系的教學中,我一直秉持著「理論與實踐並重」的理念,並特別將大學社會責任(USR)的精神融入課程,這不僅讓學生能夠更具體地理解課堂內容,也讓我自己在教學上有更多的成長與啟發。 圖說:與在地合作夥伴討論計畫執行內容   課程與社會需求的結合 USR計畫提供了一個具體的框架,讓教師能夠深入思考課程是否與當前社會需求相符。隨著全球對永續發展的關注日益提高,觀光產業的未來發展也必須符合這些趨勢。在此背景下,我不僅調整了課程內容,將減廢旅遊和永續觀光等議題融入其中,也嘗試引導學生思考如何通過實踐為地方社會做出貢獻。這樣的調整促使我每學期都不斷反思課程的目標與要求,確保教學不僅是理論傳授,更是解決真實問題的能力培養。 透過USR計畫的參與,我深刻體會到大學教育應不僅是為了培養專業人才,更要訓練學生具備社會責任感。在課程設計上,我努力創造一個能讓學生參與社會實踐的學習平台,使他們在解決地方問題的過程中,也增強了對社會的敏感度與使命感。 圖說:參與USR計畫的學生與民眾互動   無...
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【轉知】臺北教育大學於113/11/22辦理教學實踐研究計畫北區基地跨校教師社群成果交流會(11/20截止)

【活動說明】 教育部 113 年度教學實踐研究計畫區域基地計畫,旨在促進北區各大專院校教師間的跨校與跨領域合作,進而強化教師社群的發展支持網絡。此次活動將展現跨校教師社群的執行成果,透過線上會議交流,分享各校教師的經驗與研究成果。 【活動資訊】 (一)活動主題:113 年度教學實踐研究計畫北區基地跨校教師社群成果交流會。 (二)活動時間:113 年 11月 22 日(五) 9:30~11:30。(09:20-09:30 入場) (三)會議形式:Google Meet 線上會議 (連結將於報名後以行前通知方式發送)。 (四)報名網址:表單。 (五)報名截止:即日起至 11 月 20 日(三)下午 5 時止。 (六)線上海報預覽:自 113 年 11 月 18 日(一)中午 12 時起,於北區基地官網展出。 (七)參加對象:各公私立大專校院教師及對活動有興趣者。
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【轉知】臺北教育大學即日起辦理教學實踐研究計畫書撰寫一對一線上諮詢服務(11/30截止)

【活動說明】 教育部 113 年度教學實踐研究計畫區域基地計畫,為提供各大專校院跨校支持網絡,依循教師申請學門及領域邀請具相關經驗之老師擔任諮詢導師,協助教師審視其教學實踐研究計畫,期能提升教學實踐研究計畫核定通過率。 【活動資訊】 (一)諮詢時間:即日起至 113 年 11 月 30 日(六)。 (二)辦理形式:一對一線上諮詢。 (三)收件時間:即日起截至 11 月 30 日(六)前填寫表單。 (四)表單網址:表單。 (五)申請資格: 有意申請教育部教學實踐研究計畫且提供個人計畫書大綱(或草案)者。 諮詢服務由教學實踐研究計畫六校區域基地合作辦理,為維持資源分配的公平性,每位申請人以申請服務兩次為限(含申請其他基地)。
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