各位老師、各開課院系所：
教育部為落實數位學習認證制度，以確保數位學習品質，故辦理「數位學習課程 」認證審查。
111 年度第 2 梯次之認證審查，即將於 8/01~8/31 受理申請，
請本梯次（或未來梯次）有意願申請者，務必了解課程認證指標之通過標準。
請參見：教育部「數位學習課程」認證指標 (109 年 9 月修正版)，值得參考
申請資訊如下：
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教育部
【轉知】空大《111 年教育部數位學習課程實務增能工作坊》課程紮實，開放報名中
各位老師：
想知道怎樣設計、製作、帶領「數位學習課程」嗎？
想知道「數位學習課程」的認證指標精神是什麼嗎？
【註】參見公告：2022/06/17 教育部 111-2 線上《數位學習課程認證規定及指標說明會》2 場次開放報名
「教育部數位學習認證專案計畫辦公室」將於暑假舉辦《數位學習課程實務增能工作坊》，
工作坊的「課程規劃」非常紮實，共５週 11 次 （見本頁下方）。
（同步每次 3 小時，每週兩次；非同步 1 小時）
擬參加者請自行上網報名。
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教育部 111-2 線上《數位學習課程認證規定及指標說明會》2 場次開放報名
各位老師：
想知道您辛辛苦苦製作的「數位學習課程」怎樣才能順利通過認證嗎？
教育部將於 6/30 (四)、7/05 (二) 下午，
舉辦 111 年度第 2 梯次《數位學習課程認證規定及指標說明會》兩場次線上會議，
報名對象：
（1）有意願申請數位學習課程認證之教職人員。
（2）數位學習相關業務人員。
擬參加者請自行上網報名。（註：線上會議採用 webex）
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「開放教育資源 (OER)」(1)：佛心！就是想讓您用，不需擔心智財權
各位老師、各位同仁：
您想在簡報中插入某張精采圖片，或直接使用他人的簡報檔嗎？
您想在非同步教學影片中插播他人影片， 或將某支影片改編成中文解說嗎？
只要它是「開放教育資源」(OER)，就不用擔心侵犯智財權喔！
（Open Educational Resources, OER）
教育部近期由逢甲大學舉辦了二場次《開放教育資源線上工作坊》
由 OER 推動優良的學校，和授課教師進行應用案例分享。
（參見公告：2022/04/08 教育部《開放教育資源線上工作坊》2 場次，值得報名！）
OER 是本著「知識是公共財」的理念和落實，
不只可免費使用、持有（Retain）（例如，下載、保存、管理）
還可：修改 (Revise)、再利用 (Reuse)、混搭 (Remix)、再次散佈 (Redistribute)
（例如：在地化 (把英文版改成中文)）
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「每月一星」 (李香蘭教授) 5/05 (四) 中午同步視訊，歡迎報名
各位老師、各位同仁：
中原大學獲教育部高等教育深耕計畫補助辦理《全國大學校院教師教學專業認證學程》
該學程還有《每月一星》系列講座（同步視訊）(註：有核發研習證明)
本學期再推出 5/05 (四) 李香蘭教授《全方位建構雙語校園經驗分享》這一場，
如果您對該講題（如下）有興趣，請於 4/27 (三) 12:00 前線上登記，
俾本中心向主辦單位報名。 （本中心並將通知您如何連線。）
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教育部《開放教育資源線上工作坊》2 場次，值得報名！
各位老師、各位同仁：
想使用又優質、又免費、又方便的線上「開放教育資源」(OERs) 嗎？
想聽優良的應用案例分享嗎？
教育部【數位學習深耕大學分項計畫】舉辦二場次《開放教育資源線上工作坊》，由推動優良的學校分享學校的運用與推動策略，並邀請授課教師進行開放教育資源應用案例分享。
兩場次都是不同的學校與老師，都會很精采，快來報名吧！（議程如下）
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教育部《課程影片及教材內容發展原則》其中多項值得老師參考
各位老師、各位同仁：
今日的線上非同步課程、磨課師 (MOOCs) 課程，少不了「微教學影片」！
當年，掀起 MOOC 風潮的薩爾曼．可汗 (Salman Khan)（「可汗學院」創辦者 ）於 TED 上說：
Let's use video to reinvent education.
（讓我們用影片重塑教育。）
參見先前公告：2015/12/16 [教育小語] 讓我們用影片重塑教育
教育部日漸重視線上數位學習課程、磨課師，
於多項課程計畫徵件中，均以《課程影片及教材內容發展原則》作為附件，
例如本中心日前之公告：
2022/04/07 教育部《大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫徵件須知》請參考
如果您或院系所有意願發展 (或申請) 符合教育部規範之線上課程／學程，
請特別注意此「發展原則」！
（繼續閱讀…）
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【訊息新知】 教育部111年度第 1 梯次「數位學習課程認證審查」，2月1日起受理申請
各位老師、各開課院系所：
教育部為落實數位學習認證制度，以確保數位學習品質，故辦理數位學習課程認證審查。
111 年度第 1 梯次之認證審查，即將於 2/01~3/01 受理申請，
請本次（或未來）有意願申請者，務必了解課程認證指標之通過標準。 （繼續閱讀…）
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中原大學 11/26「每月一星」：李雪甄教授《教學實踐研究論文》影片、簡報
各位老師、同仁：
中原大學所舉辦的《每月一星》系列講座，本學期 (110-1) 唯一的一場：
110-1《每月一星》系列講座 (同步視訊)
講題
主講人
研習時間
教學實踐
研究論文之脈絡釐清
文藻外語大學 通識中心
(暨教育部《教學實踐研究》期刊編輯委員)
李雪甄 教授
11/26 (五)
由於眾多夥伴學校希望取得講員簡報檔案，因此中原大學在徵得同意後，
特提供本場研習活動影片、簡報檔，連結如下，請參考： （繼續閱讀…）
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教育部「磨課師標竿課程」評選活動即將開始，兩階段評選標準請參考
各位老師、各院系所：
教育部「數位學習深耕計畫辦公室」所辦理之「磨課師標竿課程評選活動」即將開始。
在《評選作業說明》中，「評選方式」(如下) 分兩階段，「初選、複選」評選標準請參酌，
日後有意報名參加評選之課程或教師，可先了解或預作準備。
另，不論您是否製作「磨課師」，所列之「複選」評選標準都值得參考。
（最下方提供中央大學單維彰老師 《2018 標竿課程自述：高三增能微積分先修課程》連結，請參考。）
※ 相關來函及附件內容如下： （繼續閱讀…）
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[轉知] 現代大學教師怎麼當？中原大學 110-1《教師教學專業認證學程》請踴躍參加
各位老師：
中原大學獲教育部高等教育深耕計畫補助辦理《全國大學校院教師教學專業認證學程》，
報名參加者，於完成所有課程且通過各階段檢核後，可獲頒學程結業證書。
該學程內容涵蓋：
三階段課程：
「基礎」(20 小時)：「大學理念與全人教育」(必) 等必選修課程。
「進階」(12 小時)：「Problem Based Learning 的實務」(選) 等必選修課程。
「宏觀」(12 小時)：「培養新世紀大學生的競爭力」(選) 等必選修課程。
（核發：個別場次證明、階段研習證書、完整學程結業證書）
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教育部「數位學習課程 」認證指標 (109 年 9 月修正版)，值得參考
各位老師、各院系所：
隨著「數位課程 (線上課程／遠距課程)」越來越普及、工具／平台越來越方便，
教育部也會適時修訂《數位學習課程認證指標及評定規準》，
以確保數位學習品質。
教育部即將受理申請的 110 年度第 2 梯次 和先前的第 1 梯次「數位學習課程認證審查」
均依據去年 9 月修正的《數位學習課程認證指標及評定規準》
（109 年 9 月 2 日臺教資(二)字第 1090125105 號函修正）
不論您是否申請數位學習課程認證，這些指標都很值得參考。
指標詳列如下。
另，教育部於 110 年度第 2 梯次的說明會中，特別提醒 110-1 指標未通過率排名，
其中「規範 4：師生互動與學習者間之互動」的 4-2、4-1、4-3 囊括前三名 (見下方擷圖)
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教育部辦理 110 年度第 2 梯次「數位學習課程認證審查 」，8月1日起受理申請
各位老師、各開課院系所：
教育部為落實數位學習認證制度，以確保數位學習品質，故辦理數位學習課程認證審查。
110 年度第 2 梯次之認證審查，即將於 8/01~8/31 受理申請，
請有意願申請者，務必了解課程認證指標之通過標準。
註：詳細「認證指標」，請參見另封公告：
《教育部「數位學習課程 」認證指標 (109 年 9 月修正版)，值得參考》
申請資訊如下：
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【轉知】教育部《同步與非同步教學實務工作坊》擬參加者請速與本中心聯繫
各位老師：
教育部「數位學習認證專案計畫辦公室」將辦理《同步與非同步教學實務工作坊》
由於本工作坊列有錄取門檻，且每門課程以一位教師為限，並須由學校辦理推薦，
請有意報名之教師（擬規劃於 111 學年度上學期開設遠距教學課程），
儘速於 6/29 (二) 16:00 前與本中心聯繫。
相關資訊（參加對象、課程主題...）如下：
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【轉知】教育部 110 年度第 2 梯次《數位學習認證規定及指標說明會》兩場次線上會議 (6/29、7/01) 開放報名
各位老師、各院系所：
教育部將於 6/29 (二)、7/01 (四) 下午，
舉辦 110 年度第 2 梯次《數位學習認證規定及指標說明會》兩場次線上會議，
擬參加者請自行上網報名。
（註：線上會議採用 webex meeting 會議軟體，若筆電或電腦未安裝過，系統會引導安裝。）
活動議程見本頁下方。
會議相關內容 (簡報、會議錄影) 屆時可上網觀看或下載。
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