國語日報社二○二五「兒少大未來」職業探索問卷調查結果，小學生最喜歡職業前三名是職業運動員、電競選手、麵包糕點師；中學生最喜歡職業前三名是畫家（含插畫家、漫畫家、電腦動畫）、半導體製程工程師，心理輔導師與醫師、電腦工程師、電競選手、麵包糕點師並列第三名；其中受AI人工智慧浪潮、台積電矽盾產業影響，半導體製程工程師從去年中學生不喜歡職業第八名，由黑翻紅，首度擠進最喜歡職業第二名。 （轉載）二○二五兒少大未來問卷調查　中學生嚮往職業　半導體工程師由黑翻紅   （轉載）2025兒少大未來問卷調查　中學生組　中學男生關注科技業　女生偏愛動漫畫   教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。

編輯/整理 教學發展中心教學資源組 汪芩   Dreamina AI的多種編輯工具 Dreamina AI內建多種編輯工具，讓使用者可以在AI生成的圖片基礎上進一步微調，提升創作自由度。 主要編輯功能   局部重繪 允許選擇圖片的特定區域，並讓 AI 重新生成內容 適用於修改細節、調整人物表情或更換背景   圖說:局部修改狗狗的項圈細節 畫布擴展 可延展圖片範圍，生成更完整、更寬廣的畫面 適合用來擴充風景圖、創作全景式藝術   圖說:原圖與擴展圖 筆刷修復與移除工具 可以去除不想要的元素，AI會自動補齊畫面 讓作品更加乾淨、自然 圖說:擦除機器人右前腳   結語 學生可以選擇圖片的特定區域，讓AI重新生成該部分內容，應用於修改細節、調整角色表情、替換背景等。 或者修改畫作細節，還原古代場景，將人物服裝改為歷史服飾。還有延展圖片範圍，AI自動補全畫面，適合用於風景畫、全景圖的創作。 ...

教學發展中心教學資組汪芩與Chatgpt共同協作編輯   文字生成圖片 Dreamina AI支援文字生成圖片，用戶可以透過輸入描述，讓AI生成對應風格的圖像。以下是根據Dreamina AI教學擷取出的詳細的文字生成圖片教學： 進入Dreamina AI官網 前往 Dreamina AI 官方網站 點擊右上角「登入」，使用 Google、TikTok或Facebook登入 進入「影像生成」頁面 圖說:Dreamina ai會員登入頁面 輸入文字提示詞 在輸入框中輸入您想要的描述，例如： 「未來城市，霓虹燈，賽博龐克風格」 「魔法森林，奇幻風格，夢幻光影」 支援中文和英文描述 可加入細節提高畫面質量，例如： 「高解析度」「8K 細節」「超現實主義」等 圖說:Dreamina ai文字指示畫面 選擇風格與設定 Dreamina AI提供多種風格選擇： 寫實風格 動漫風格 油畫風...

教學發展中心教學資組汪芩與Chatgpt共同協作編輯   簡介 抖音旗下推出的一款獨立軟體AI圖像生成工具－Dreamina ai，以「各位創作者提供快速創作數位藝術的能力」為主旨，為各位使用者或嘗試新技術的興趣玩家提供免費輕鬆生成各種風格的圖像的功能，滿足不同需求。 Dreamina Ai的優勢 相較於Midjourney、DALL·E這類AI生成工具，Dreamina AI目前完全免費，無需訂閱或充值，可以無限次生成圖片與作品。 1. 完全免費，無限制使用 Dreamina AI：目前完全免費，無需訂閱或充值，且不限生成次數 Midjourney：需訂閱（$10/月起），否則無法使用 DALL·E 3：免費額度有限，超過需付費 Stable Diffusion：雖然免費，但需下載模型並手動配置 適合不想花錢但又想體驗AI生成的人 2. 支援中文提示詞，對中文使用者友善 Dreamina AI：可直接使用中文提示詞，不必擔心AI無法理解語意 Midjourney：主要支援英文，中文輸入可能會...

Netflix熱門影集《混沌少年時》（Adolescence）近期在全球爆紅，其中「一鏡到底」的拍攝手法不僅成為導演展現風格的利器，也為學生提供深入了解影像敘事節奏與演員調度的寶貴機會。 教學發展中心與您分享【教學新知】（轉載）：「深入《混沌少年時》的一鏡到底技術：從幕後看電影技術的創新與挑戰」等二篇分享。透過長鏡頭調度、無縫轉場與演員表演節奏，揭示影像創作背後的高度專業默契與創新挑戰。 此作品融合劇本分析、攝影技術與社會議題探討，或有助於學生從技術與敘事雙重面向掌握影視創作核心價值。歡迎各位教師參閱！ （轉載1）「深入《混沌少年時》的一鏡到底技術：從幕後看電影技術的創新與挑戰 （轉載2）《混沌少年時》揭秘焦慮世代Emoji暗語文化背後符碼 教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl...

首批新課綱學生多數已進入大學，學校如何因應Z世代學生的特質與學習模式做改變，支持學生展開學習？當家長與老師愈認識世代間的不同特質，就更能思考如何幫助孩子學習與成長。清大教授焦傳金從參與美國「大一年會」的收穫中，分享大學端能在學生入學的關鍵第一年著力的面向。 （轉載）大學怎麼變，幫助新課綱生適應學習？「大一年」陪Z世代找學習動機   教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。