YouTube 自今年 8 月 24 日起,悄悄砍掉了長影片「算一次觀看」的時間門檻(過去至少需 10 秒),現在「一按就送一次觀看」。這看似「表面放水」讓公開數據變得漂亮,實則是平台轉向「投入型觀看」定義權的再次收緊。黃老師精闢指出,這與 2027 年即將生效的新版營利計畫(YPP)門檻翻倍(8,000小時)是分開的兩件事。平台一手灌水公開數字,另一手提高變現門檻,真正值錢的不再是「被看見的次數」,而是平台認定「算數」的合格時數。
教學發展中心與您分享【教學新知】廣電系黃國華老師:YouTube 觀看次數暴增,對創作者有何好處,黃國華老師深度解構了 YouTube 的「一詞三制」——對大眾灌水、對創作者築牆、對廣告主嚴審。推薦各位教師與創作者參閱,釐清平台資本下的度量衡遊戲規則!
歡迎各位教師參閱!
示意圖:本圖由教發中心企管組與Gemini協作生成
撰文: 廣播電視電影學系 黃國華老師
恭喜各位,你的 YouTube 影片觀看數,從今年8 月 24 日之後暴漲了。
不是你的內容突然廣受歡迎,而是 YouTube 把「算一次觀看」的門檻...
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企劃管考組公告
【轉知】臺北科技大學辦理「116年度教學實踐研究計畫撰寫諮詢服務」(報名至11/30前或額滿截止)
為協助教師撰寫教學實踐研究計劃,北區基地-國立臺北科技大學免費提供計劃撰寫諮詢服務(一人限定兩次),以一對一諮詢方式針對計劃申請與撰寫內容給予建議。請瀏覽申請辦法及相關表件下載請至雲端連結下載:(請務必**自行下載後填寫**,請勿直接填寫雲端資料)https://drive.google.com/drive/folders/14_TyNMJXYY5EUmke0H5m3S1Q0w1Ywv8d?usp=sharing說明:
一、附件一「諮詢服務申請表」,請下載填寫簽名後上傳至本表單。
二、諮詢完畢後請申請人填寫附件二「諮詢紀錄及回饋表」,並請於諮詢完成一週內上傳至google表單( https://forms.gle/HxLr6mmV2bkMZoJq9 ) 。
| 申請說明 |
一、申請時間:即日起至11月30日(一)止,逾期不再受理申請
二、諮詢期間:115年10月1日(四)至12月6日(日)止,包含第二次諮詢時間亦須於12月6日(日)前完成。
三、實施方式:線上或實體一對一諮詢。(今年不提供書面諮詢方式)
四、申請資格說明:
全國大專...
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【教學新知】教學實踐計畫資源|教師研習營影音分享:協助掌握撰寫關鍵與課堂設計
編輯|教學發展中心
教學實踐研究係指教師為提升教學品質,促進學生學習成效,透過課堂現場提出問題,並藉由課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式,採取適當研究方法及評量工具檢證之歷程。
新一期教學實踐研究計畫預計將於11月中至12月中開放提案申請,實際開放時間將依教育部公告為準。
圖片來源:擷取自計畫官網頁面
💡 TPR精進講座扎根,有效轉化為豐碩能量
為持續建構完善的支持網絡,彙整計畫相關資源,協助教師在擬定計畫時精準對接學門審查指標,並嚴謹遵循學術倫理規範。
收錄115年全國新進教師研習營之講座影音,主題涵蓋計畫精神、課堂落差拆解、審查盲點剖析、生成式AI輔助課堂設計等;期盼透過實務講座與多元資源挹注,陪伴各位教師穩健深化教研能量。期待為課堂帶來更多創新火花,全面深化學習成效✨
💻教學實踐研究計畫相關資源:
專 區
說 明
精進講座資源(113年、114年)
教學發展中心教學實踐精進講座資源,歡迎點選觀看。
*本...
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【轉知】教學實踐研究線上工作坊(10/21截止)
活動資訊(一)
主題:向海而行:海洋教育的教學實踐之路
講師:
淡江大學體育事務處 陳文和教授
國立臺灣海洋大學海洋觀光管理學士學位學程 王彙喬副教授
時間︰115年10月5日(一)14:00-16:00
辦理方式︰Google Meet 線上講座。
研習證書︰活動全程參與者將核發電子研習證書。
報名網址:https://forms.gle/2ayXX1oykLKqvSMj8,報名至115年10月2日,如
額滿將提早關閉表單。
活動資訊(二)
主題:教學實踐升等實戰攻略
講師:
國立虎尾科技大學多媒體設計系 白弘毅副教授
國立臺中科技大學通識教育中心 何昕家教授
時間︰115年10月23日(五)14:00-16:00
辦理方式︰Google Meet 線上講座。
研習證書︰活動全程參與者將核發電子研習證書。
報名網址:https://forms.gle/oQEd7SQeix6Sdnn97,報名至115年10月21日,
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【轉知】國立東華大學教學實踐研究計畫東區基地將於115年10月23日舉辦「教學實踐研 究計畫主題座談(10/20截止)
時間:115年10月23日(星期五) 12:00~14:00
地點:Google Meeting (活動前3日發送會議連結)
講師:國立中央大學 中國文學系 康珮 助理教授
活動網址:https://ndhucte.ndhu.edu.tw/p/406-1008-261032,r33.php
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【轉知】國立中山大學舉辦「115-1學期EMI教學助理培訓課程」(10/8截止)
一、為提升EMI課程學生學習成效及教學助理知能,國立中山大學雙語教育資源
中心特辦理EMI教學助理培訓,邀請學術交流基金會(Foundation for Scholarly
Exchange,FSE)教學人員講授「課室語言(含發音)」與「跨文化溝通」兩門課程。
二、為促進參與者面對面交流與互動,本學期EMI教學助理培訓課程僅提供實體
課程,資訊如下:
(一)時間
1、第一梯次:115年10月12日(星期一) 13:10-17:00
2、第二梯次:115年10月14日(星期三) 13:10-17:00
3、第三梯次:115年10月16日(星期五) 13:10-17:00
(二)地點:國立中山大學圖資大樓11樓
(三)參與對象:以本學期擔任EMI課程之教學助理且尚未取得EMI TA資格者優先
錄取,每梯次最多錄取70名。
(四)報名網址:https://forms.gle/7ngp1cHJKjYHoV3X9【額滿將提前關閉】
三、本次培訓開放全國大專院校學生參加,然是否採認仍需依各校EMI教學助理
培訓之規定辦理。
四、聯絡人:中山大學 陳誌頤先生,校內分機:...
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【轉知】「115學年度上學期實用中文寫作教學工作坊」(10/8截止)
一、活動時間:115年10月15日(四)早上十點二十分到下午三點四十分,中午提供餐盒。
二、活動地點:國立臺北科技大學「共同科館B1演講廳」(臺北市大安區忠孝東路三段一號/捷運忠孝新生站4號出口)
三、線上報名網址如下(報名前請詳讀公告內容):https://www.beclass.com/rid=30527cc6a7c192542fc1
四、如本活動臨時調整舉辦時間或方式,將以E-mail儘速通知報名師長及嘉賓。
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【轉知】國家教育研究院辦理2026年國際課綱系列研討會「數學自主學習與數位資源應 用」(9/30截止)
一、依據國家教育研究院115年9月7日教研課字第1151101388號函辦理。
二、為呼應國際課綱發展趨勢,深化前瞻數學教育之自主學習及數位科技應用,並推
廣數位教學資源,提升教師課程設計與教學實踐能力,爰辦理旨揭研討會,相
關資訊如下:
(一)辦理時間:115年10月28日(星期三)上午10時至下午5時。
(二)辦理地點:國家教育研究院臺北院區10樓國際會議廳。
(三)參加對象:全國高級中等學校數學科教師及相關教育工作者。
(四)報名期間:即日起至115年9月30日(星期三)止。
(五)報名方式:請至「國家教育研究院研習資訊網」線上報名(https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services/wFrmNews.aspx )。
三、檢附旨揭研討會相關資料。
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【轉知】國立中興大學EMI教學資源中心與中國醫藥大學雙語教學推動資源中心合作辦理 之「跨校EMI TA增能全英工作坊」(9/22截止)
一、為協助各大專院校提升EMI課程之教學知能,中興大學EMI教學資源中心與中國
醫藥大學雙語教學推動資源中心合作辦理旨揭研習,提升EMI課程TA之輔助教
學能力,以增進EMI課程之助益及成效。
二、工作坊資訊如下:
(一) 第一場
1.主題:EMI TA 教學準備與英語溝通表達(Build Your EMI TA CARE Kit)
2.講者:朝陽科技大學應用英語系 徐碧霙副教授
3.時間:115年9月21日(一)17:30-19:30
4.地點:中國醫藥大學水湳校本部卓越大樓七樓702主動學習教室
5.報名日期:115年9月2日08:00起至115年9月14日17:00止,或額滿為止。
6.報名對象:全國大專校院學生。
7.報名網址:https://webap.cmu.edu.tw/Actregister/act_detail.aspx?act=4664
(二)第二場
1.主題:主題:AI 賦能的 EMI 課堂:活用數位工具活化學習投入迴圈(AI-
Powered EMI Classrooms: Engaging Students Through Digi...
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【轉知】115年大專院校及高中職學校教師期貨與選擇權實務研習營(10/29截止)
一、 基金會致力於投資人教育宣導及校園金融知識普及工作已有多年,陸續
獲得許多教師反映對於股票、ETF及共同基金等投資工具已具基礎知識或投資經
驗,而在期貨與衍生性商品方面則相對陌生,但有興趣瞭解股票市場與期貨市
場的關聯互動,並希望能有系統的學習。緣此,臺灣期貨交易所特別主辦旨揭
教師研習活動,委請本基金會執行,目的即在協助教師掌握期貨與選擇權之商
品特性、交易制度、市場應用及風險控管相關實務,進而將相關知識予以發揚
應用。
二、 研習內容以實務導向,除介紹期貨與選擇權核心知識及其與證券投資之差
異外,並納入人工智慧(AI)輔助市場分析、交易策略發想及程式交易等議題。
三、 本研習營於台中、台北及高雄地區共舉辦3場,每場為期1天,採實體方式
進行,限大專院校及高中職學校教師及行政人員參加,無需費用;參加人如服
務於高中職學校且全程出席,可獲教師進修時數認證6小時。各場次日期、會場
及預定名額如下:
(一) 台中場:10月17日(六),會場於台中富信大飯店2樓會議室(台中市中區市府
路14號2樓),名額60位。
(二) 台北場:10月31日(六),會場於證...
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【轉知】教育部「技職永續破風者計畫」(9/30截止)
一、依據高科大115年6月23日高科大創字第1150500076號函辦理。
二、為增進國中學生對技職教育之認識,引導學生探索個人興 趣,進而適性升
學,特辦理本教案徵件活動。獲獎教案列 為本計畫網站之開放教育資源,提供
全國師生及民眾瀏覽 及使用,協力生涯發展教育推動。
三、旨揭活動相關資訊如下:
(一)參賽對象:全台各級學校之現任教師(含代理、代課教 師)以及在學師培
生;採個人或團體組隊參賽,每組成 員至多2 人。
(二)教案設計要點:
1、教案對象為國中學生,以班級規模30人設計40分鐘之教學活動。
2、以日常生活職業、用品及產業,連結技術型高中15群 科之專業
技術,促進學生認識技職學涯及職涯藍圖。
3、教案內須融入主辦單位提供之評量題目及技職教育宣 傳資訊。
(三)報名與時程: 1、教案及文件繳交:115年7月1日(星期三)至9月30日(星期三)。 2、繳件方式:請將報名相關資料上傳至教案繳交網址:( https://forms.gle/z7ZU4Qx6KZ5dcbkz8 )。
(四)獎勵辦法:
1、獲選教案每案獎金新臺幣2萬元,並另行...
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【轉知】南臺科技大學「從跨域人才培育角度談AI與STEM教育的發展」(10/02截止)
一、研習以大學STEM跨域人才培育為目標,分享生成式人工智慧所帶來的可能影響,並探討現有UCAN等評量工具在大學STEM跨域人才培育中所扮演的角色,透過實務經驗分享,引領教師重新思考未來發展需關切的重要課題,掌握跨域發展的新契機。
二、講座相關資訊:
(1) 時間:115年10月21日(三)14:40-16:40(14:10開始報到)
(2) 講者:國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系林坤誼特聘教授
(3) 地點:線上進行,使用Google Meet會議室。
(4) 報名網址:https://forms.gle/b5E4usj1BUNcXdSB8
(5) 報名時間:即日起至115年10月02日(星期五)止
(6) 研習名額:40人
三、隨函檢附活動海報。
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【轉知】國立中央大學辦理「108俱樂部」(12/24截止)
1、108俱樂部係一線上交流平台,邀請各界人士分享教學經驗與實務心得,藉以協助各級教師深化新課綱下「探究與實作」之多元實踐。
2、 活動方式:講座採線上會議方式辦理,完成報名者,將於演講前三日以電子郵件方式寄送會議連結。
3、 報名方式:採線上報名,報名網址如下https://forms.gle/yJWfnDj7om6XhFH68。
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【轉知】朝陽科技大學辦理「2026幼老共園SIG跨校共培教案設計工作坊」(10/13截止)
1、 為協助相關科系師生及幼兒園教師掌握幼老共學教案設計方向,並強化實務應用與參賽準備,特辦理旨揭系列工作坊。
2、 參與對象:全國大專校院及高中職幼教、高齡相關科系師生及幼兒園教師。
3、 報名方式:請掃描活動海報QR Code填寫線上報名表單(報名連結:https://forms.gle/RvCqbmGc8DCx8WF7A),免收報名費(教育部USR計畫經費補助)。
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【教學新知】教師社群成果交流|公廣系湯宗翰老師:AI生成融合實拍影像廣告創作:從策略與創意思考AI運用
生成式 AI 技術正在重塑影視創作流程,讓過往受限於預算與技術的超現實創意得以具象化。教師若能將此技術融入影音教學,引導學生將 AI 定位為前置視覺驗證與特效資產合成器,不僅能降低跨領域創作門檻,亦能提升學生的鏡頭美感、敘事整合力與實作學習成效。
教學發展中心與您分享【教學新知】教師社群成果交流|公廣系湯宗翰老師:AI生成融合實拍影像廣告創作:從策略與創意思考AI運用。文章分享動態預視覺化如何打破傳統線性製作流程,透過虛實整合與光影協調策略,協助掌握高階視覺敘事掌控力,深化學生在創意轉譯與專案實作上的學習成效。
歡迎各位教師參閱!
示意圖:本圖由巧玲與|Gemini _Andy 協作生成
撰文:公廣系湯宗翰老師
社群:生成式 AI 的動態視覺敘事:從繪本創作到商務廣告的教學實踐成長社群
傳統影音廣告製作高度依賴線性工作流,像是創意提案、腳本與分鏡、拍攝選角,再到後期剪輯與特效。AI生成的介入使這一過程發生了非線性解構與即時生成化,AI 降低了視覺實驗的門檻,以前受限於預算的超現實主義風格(如科幻、幻境)得以輕鬆實現,或是一些創意...
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