高等教育的發展攸關社會整體進步，需仰賴各界共同參與、深入討論，逐步凝聚共識。財團法人高等教育評鑑中心基金會期透過「高教品保論壇」搭建大學與品保機構之間的對話平台，共同探討高教議題並發展具實務與前瞻性的高教品保策略，攜手推動臺灣高等教育品質的持續提升。 （轉載）2024高教品保論壇：從大學校務評鑑談學生學習與成效   教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。

財劃法修正後，隨著總預算縮減，教育部將配合行政院全面檢討支出，重新評估中央與地方經費分擔比例，部分補助款改由地方自行編列預算。另外優秀運動選手與教練獎勵金、高中免學費、私立大專學生學雜費減免等，也將視整體預算額度評估修正補助額度之可能。 （轉載）《財劃法》修法衝擊中央財政　教育部：恐影響學費補助政策 （轉載）教育部針對「財劃法對教育影響」說明   教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。  

AI的顛覆浪潮方興未艾，「AI治理」成為各國政府與企業迫在眉睫的重要課題。歐盟在今年通過人工智慧法案，成為全球首部具有法律效力的國際公約，台灣的AI基本法草案亦在今年送交立法院。   究竟台灣該如何制定最適合的AI法律政策？由財團法人人工智慧法律國際研究基金會所舉辦的「2024第七屆人工智慧與法律國際學術研討會」邀集國內外產官學專家，從借鏡國際規範及技術層面等不同角度，探討台灣迎向AI浪潮的法規最佳因應之道。   （轉載）歐盟人工智慧法案之後，台灣需要怎樣的「AI基本法」？｜投書   （轉載）AI來了，法律變了嗎？這個問題引發了全球討論。   教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。

教育部推動「青年百億海外圓夢基金計畫」，預計明年元月起上路，立法院教育委員會今天審查教育部明年度預算案，教育部政次葉丙成在教委會答詢說，有2種路線、2種管道，一種是青年帶著夢想，由政府資助，另一種是政府主動幫青年找會，目前已有576個名額，包含青年署的546個機會，不會是青年出國就丟包，要讓青年花的時間有意義，政府支持生活費和機票費，出國至少要半個月以上，最長可到1年，目前在辦焦點座談多蒐集意見，預計1月23日召開記者會公布簡章。 （轉載）青年百億海外圓夢基金計畫明年上路 葉丙成：預計1/23公布簡章 教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。

隨著AI的快速發展，AI開始被嘗試融入於教育中，有些教學者亦試圖透過結合生活經驗的AI教學，培養中小學生與AI共處的態度（穆柏安，2023）。然而，目前針對AI及其於高等教育環境中的探討尚較少。本文從回顧AI的發展開始，進一步探討AI於高等教育商管領域的應用、挑戰及建議。 （轉載）論人工智慧於高等教育商管領域之應用與挑戰   教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。

財團法人台灣網路資訊中心（TWNIC）公布2024年度《台灣網路報告》調查結果，調查顯示，高達78.82%的社群媒體使用者認為平台充斥假新聞及不實資訊，63.25%即時通訊軟體使用者也遇到類似問題，甚至59.81%民眾認為傳統媒體也存在不實資訊，反映數位信任危機已出現於各類資訊平台。 今年調查揭示了幾個關鍵挑戰：包括跨平台的不實資訊擴散、新興AI應用帶來的數位落差、以及網路安全意識有待提升等。而建立數位信任不能僅依靠單一面向的努力，唯有透過多方協力，才能在數位創新與社會信任之間取得平衡，建立更具韌性的數位社會。 （轉載）財團法人台灣網路資訊中心公布2024年《台灣網路報告》- 建立數位信任：應對不實資訊與AI內容挑戰 教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。

OpenAI 自12月6日起展開為期 12 天的新產品發表活動，繼完整版推理模型o1與強化學習微調技術（RFT）後，OpenAI 正式發布了備受矚目的 AI 影音生成工具 Sora。 隨著人工智慧技術的發展，AI 不僅能生成文字與圖像，現在更進一步跨足影片製作領域。Sora 提供簡單直觀的操作界面，讓用戶透過輸入文字或圖像，即可生成高品質的短影片。 本文將詳細介紹 Sora 的功能、費用方案及應用場景，幫助各位教師快速掌握這款工具。 （轉載）Sora是什麼？怎麼用？功能、方案費用一次看   （轉載）Sora如何使用？OpenAI下載，費用與影片應用教學   教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。

《法律資料分析》這門課正是執起AI工具箱，重塑學術殿堂與課堂面貌的其中一門課程，教導學生AI是怎麼思考、決策的，並鼓勵學生運用AI演算法，來分析各種法律材料。在這堂課裡，學生要學會幾件事，第一個是問出好問題，其二是自己做標記，讓機器學習人腦是如何思維這些事。其三，就是做解釋與總結。 （轉載）大學裡的 AI 課1／文科生教授打掉重練學AI 台大法律系這堂課教你算法官在想什麼？ 教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。  

Canvas 最早於今年 10 月推出，是一款結合人工智慧的寫作與程式工具，先前僅提供給 ChatGPT Plus、Teams、Edu 和 Enterprise 的付費訂閱使用者提供。現在就算是免費用戶也可以使用，本文將介紹可以做什麼事，以及如何使用。 （轉載）ChatGPT canvas全面開放！有哪些功能？如何用它協助寫作？教學一次看   （轉載）終於解決ChatGPT最大痛點！新功能 Canvas 文章編輯 寫程式神器   教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail：ctld@mail.shu.edu.tw。稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。

AI 將成為老師的助手，無論是設計教材，又或是在教室中的教學，但當要學習的能力很多，就更需要思考學習的內容。他認為，一定要「有捨才有得」，把舊東西汰換，才能有新東西進來，否則師生也承受不了。而政府應扮演的角色，是讓每個老師都具備 AI 素養能力，短期目標是學會在教室中使用 AI，中長期目標則是要有勇氣重新設計課程，教育部也要有勇氣移除舊內容，達成知識現代化的目標。 （轉載）2024親子天下教育創新國際年會｜教學現場勇敢汰舊，才能培養AI 時代新人才 教學發展中心「教學新知」長期邀稿： 本校教學發展中心「教學新知」邀稿文章，圖文內容不拘，建議在1,500字以內。內容亦可運用附圖或相關超連結，來提供相關引註資料。來信賜稿請寄至教發中心E-mail： ctld@mail.shu.edu.tw。 稿件若經採用，將刊登至教學發展中心網頁（https://reurl.cc/9vKAbY），並寄發至全校教師電子郵件。