愛玩，是人類的天性，尤其是年輕族群！逢甲大學講座教授兼人社院院長何寄澎這次想來點不一樣的，在數位人文創新人才培育計畫裡，嘗試將古典文學中蘊含「社會包容」精神的經典作品，透過「議題互動解謎遊戲」的設計，創作出寓教於樂的數位成果。
（轉載）小孩子才做選擇 人文、數位我全都要
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最新消息
【轉知】靜宜大學教學實踐中部區域基地於113/11/7辦理「教學實踐研究計畫撰寫：從問題意識到教學與研究設計」(11/5報名截止)
一、旨揭活動目的係為協助教育部推動教學實踐研究計畫，希冀透過區域基地學校辦理之各類活動，跨校共構教學實踐支持網絡，推動教師支持系統，落實學生為核心之教學實踐研究之任務。
二、教師實作工坊相關資訊：
(一)名稱：「教學實踐研究計畫撰寫：從問題意識到教學與研究設計」。
(二)時間：113年11月7日（星期四）下午1時至下午5時。
(三)講師：國立彰化師範大學師資培育中心 劉世雄特聘教授。
(四)地點：靜宜大學宜園3樓iDO培力基地。
(五)報名網址：https://reurl.cc/XR0r9D，即日起至11月05日（星期二）晚上12:00止。
(六)人數：限額20名。
(七)全程參與者，將頒予中部區域基地研習證明。
三、活動聯絡人：靜宜大學教務處鄭巧筠助理
電話：04-26328001分機11139，E-mail：chiao0123@pu.edu.tw。
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【教學新知】卓越教師-112學年度教學特優教師-戴明陸老師教學經驗分享
熱心輔導學生學業不遺餘力
圖說：英語系戴明陸老師分享從校友變成教師，更能站在學生的角度看教與學。
A）我112學年度輔導了兩位要挑戰雅思的學生，一位是臺灣籍，另外一位是大陸籍，臺灣籍學生成功考上了一所在蘇格蘭的大學，在那邊他要就讀語音學碩士。
世新大學是一所國際化的大學，學生來自世界各地，我的教學理念就是不論學生是本國人或來自國外，我一定會幫忙，而且學生的母語也不是重點（我願意幫助英文母語者與非英文母語者）。臺灣是一個包容社會，我認為世新校園也有包容性特質。
B）112學年度我認識超過5位今年要當交換學生的世新學生，這些學生曾經修過我的課，我一直很樂意推薦同學們過去就讀世新的姊妹學校，而且我112學年度幫助至少4位學生準備交換生面試過程，對學生來說，這種交換的經驗真的很難得的。
C）112學年度有一位畢業三年前的學生突然跟我聯絡，這位學生後來決定了要去美國就讀了碩士，我幫助這位學生準備申請資料，我也跟她討論不同大學的優缺點。我認為老師有義務幫助任何曾經上過我們課的學生...
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【轉知】教育部於11/15~11/29辦理三區「113學年度高等教育媒體素養課程發展計畫媒體素養種子教師培訓工作坊」
一、配合教育部「推動媒體素養教育行動方案」，教育部113學年度委託銘傳大學、靜宜大學及義守大學辦理「高等教育媒體素養課程發展計畫」，旨揭研習工作坊，主要以全國高等教育現場教師為對象，從媒體識讀基礎談起，進而延伸至教案產製的過程、媒體現象的解讀、教學現場的困難與解方等，逐步深化，培養對於媒體素養之認知，同時習得相關教材之設計方法，亦做為未來推動大專校院高等教育媒體素養課程發展、建置教學參考教材模組、種子教師培訓及經營教師共備社群之基礎。
二、 工作坊辦理時間、地點及報名方式如下：
(一)北區工作坊
１、辦理時間為113年11月15日(星期五)，地點為銘傳大學基河校區J616會議室(臺北市士林區基河路130號6樓會議室) 。
２、工作坊採網路報名，自即日起至113年11月13日(星期三 )下午5時止受理報名，請至網址( https://forms.gle/W2x6QYzx1AgNh5Fz7)填寫報名表，若有相關問題請洽媒體素養北區專案辦公室林小姐02-28824564（轉2419）。
(二)中區工作坊
１、辦理時間為112年11月16日(星期六)，地點為靜宜大學任垣樓資...
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【教學新知】（轉載）跨域合作、學用合一：會談技巧課程「教」與「學」的翻轉
個案工作實務是個相當複雜的場域，社工常需要處理非常模糊、不確定的複雜情境。如何幫助學習者將課堂知識轉換成實務能力，相當具有挑戰性！
其中，「會談技巧」的強化是服務深化的基礎，本研究依教學方法、學習內容的不同分為四階段：自主學習、角色扮演、模擬接案、實際接案；
各階段皆有重疊，並經歷行動研究的計畫、行動、觀察、反思歷程。試著探討不同的教學策略、技巧教學對學習者學習成效的影響。
（轉載）跨域合作、學用合一：會談技巧課程「教」與「學」的翻轉108年度 [專案]技術實作
108年度 [專案]技術實作 國立暨南國際大學 諮商心理與人力資源發展學系 沈慶鴻教授
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【公告】一般器材借用遇颱風停班課辦理辦法
教學資源組通知：
因康芮颱風影響，人事行政局公布停班停課，10/31日預約之借用歸還時程順延。
若歸還日在停班停課之後，則以原定日期歸還。
因器材借用皆為預約制，若有借用需求，之後的時程還請另行上電子單借用，以免與預約同學重複借用同一器材。
若有相關問題
請於上班日致電02-22368225
轉分機：82339/82344
或 ctld@mail.shu.edu.tw
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【教學新知】（轉載）從社會實踐養成商業意識：品牌管理課程之教學行動研究
教學現場發現的疑問，往往很真實貼切的影響教學成效！在第一線的教師，應透過何種途徑去了解學科知識和真實經驗的斷層，進而解決「真實問題」。
教學現場需要重新建構合理的教育情境，強調實作教學，使學習者面對真實世界的問題，透過實作去連結學科的知識、學習經驗及真實社會議題，提升學習意義，增加學習動機。
（轉載）從社會實踐養成商業意識：品牌管理課程之教學行動研究
108年度 [專案]大學社會責任(USR) 靜宜大學國際企業學系 顏炘怡助理教授
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【轉知】教育部辦理「113年大專校院生命教育教學社群經營暨研發成果分享會」(11/11截止報名)
【轉知】中山醫學大學辦理113學年度「大專校院推動創新創業教育計畫」之創新與創業教育入門心法教師培訓課程(11/1 報名截止)
一、 本培訓課程配合教育部「大專校院推動創新創業教育計畫」辦理創新創業教學培訓課程，提供教師進修，並提升教師創新創業教學能力；透過實務課程強化教學技能，助力學生創業，促進教育創新。
二、 旨揭培訓課程相關資訊：
(一)課程日期：113年11月6日(三)、11月13日(三)13:00-15:00。
(二)課程地點：本校正心樓0911教室、0912教室。
(三)課程對象：大專校院教師。
(四)課程人數：正取10人/每場次。
(五)報名方式：線上填表(https://forms.gle/RUs4eFJaWppApek4A)。
(六)截止日期：113年11月01日(五)
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【教學新知】卓越教師-112學年度教學特優教師-林長郁老師教學經驗分享
融入地方共好實踐的大學教育
在觀光系的教學中，我一直秉持著「理論與實踐並重」的理念，並特別將大學社會責任(USR)的精神融入課程，這不僅讓學生能夠更具體地理解課堂內容，也讓我自己在教學上有更多的成長與啟發。
圖說：與在地合作夥伴討論計畫執行內容
課程與社會需求的結合
USR計畫提供了一個具體的框架，讓教師能夠深入思考課程是否與當前社會需求相符。隨著全球對永續發展的關注日益提高，觀光產業的未來發展也必須符合這些趨勢。在此背景下，我不僅調整了課程內容，將減廢旅遊和永續觀光等議題融入其中，也嘗試引導學生思考如何通過實踐為地方社會做出貢獻。這樣的調整促使我每學期都不斷反思課程的目標與要求，確保教學不僅是理論傳授，更是解決真實問題的能力培養。
透過USR計畫的參與，我深刻體會到大學教育應不僅是為了培養專業人才，更要訓練學生具備社會責任感。在課程設計上，我努力創造一個能讓學生參與社會實踐的學習平台，使他們在解決地方問題的過程中，也增強了對社會的敏感度與使命感。
圖說：參與USR計畫的學生與民眾互動
無...
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【轉知】文藻外語大學於11/22舉辦「英文授課、全球人才發展與高等教育：台灣的大學優勢、策略與組織重整」講座(11/18截止)
一、文藻外語大學國際文教暨涉外事務學院特邀英語教學專家陳超明教授，探究英文授課對台灣人才發展及高等教育的意義，於113年11月22日特舉辦「英文授課、全球人才發展與高等教育：台灣的大學優勢、策略與組織重整」講座。
二、旨揭講座資訊如下：
(一)演講主題：英文授課、全球人才發展與高等教育：台灣的大學優勢、策略與組織重整 (EMI,Global Talent Development,and Higher Education：Strengths, Strategies,and Organizational Restructuring for Taiwan's Universities)。
(二)時間：113年11月22日(星期五)中午12時至下午2時。
(三)地點：本校行政大樓A313國際會議廳。
(四)本講座以全英文進行。
三、報名網站：https://reurl.cc/MjK6Vv。
四、報名截止日期為113年11月18日(星期一)下午5時。
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【轉知】靜宜大學113年度教育部教學實踐研究計畫中區區域基地「教學實踐研究計畫撰寫諮詢服務」申請辦法（11/30截止）
一、依「教育部113年教學實踐研究計畫區域基地計畫」辦理。
二、旨揭辦法係透過區域基地資源，提供一對一教學實踐研究計畫撰寫諮詢服務，藉以提升計畫申請及通過率。
三、實施方式：線上或實體一對一諮詢為主要方式。
四、申請資格說明：
(一)限全國大專校院符合申請教學實踐研究計畫資格之教師。
(二)申請人須提出114年度教育部教學實踐研究計畫申請。
(三)每位申請人至多申請諮詢服務以2次為原則，申請人應先完成並回傳第1次諮詢紀錄及回饋表後，始得申請第2次諮詢服務。 (四)優先錄取中區區域基地之跨校教師社群成員、中區區域
大專校院教師(包含苗栗、台中、彰化、南投、雲林)及未曾獲核過教學實踐研究計畫之教師。
五、請申請人於113年11月30日(六)前填寫申請表並簽名後，上傳至google表單：https://forms.gle/xKVWAak9SwxeTBDa6。
六、申請人請於諮詢完成一週內回傳諮詢紀錄及回饋表至承辦人信箱(chiao0123@pu.edu.tw)。
七、諮詢期間：113年10月28日（一）至113年12月10日（二）止。
八、檢送申請辦法及相關表單如附檔，...
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【轉知】宜蘭大學於113年11月22日辦理「113年教師實踐研究東區跨校教師社群成果發表會」活動
一、本校辦理113年教育部教學實踐研究區域基地計畫，以教學實踐研究計畫為主軸，鼓勵東區教師組成跨校教師社群，投入教學創新與教學實踐研究。為提供東區教師社群執行成果之展示平台，並促進跨校與跨社群間的交流，本校擬辦理「113年東區跨校教師社群成果發表會」，誠摯邀請各大專院校教師踴躍參與。
二、活動資訊：
(一)主題：113年教學實踐研究東區跨校教師社群成果發表會
(二)時間：113年11月22日(星期五)13:00-15:00
(三)地點：Google Meet會議室(連結於報名後另以信件通知)
(四)報名網址：https://forms.gle/V3eDgQrPSbC6qZUv6
(五)本活動核發教師研習證明
(六)檢附活動辦法、活動議程，相關事宜同步公告於本校學 實踐研究計畫東區基地網站：https://tpr.niu.edu.tw /p/404-1058-60220.php
二、聯絡資訊：國立宜蘭大學教學發展中心李孟倢小姐，電話：03-9317101，電子郵件: mcli@niu.edu.tw
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【轉知】佛光大學於113年11月份辦理三場「教師知能線上研習」活動
一、教學實踐研究計畫東區基地由佛光大學、國立宜蘭大學、慈濟大學、國立東華大學、國立臺東大學、國立臺東專科學校、聖母醫護管理專科學校、耕莘健康管理專科學校共同執行推動，辦理各類活動，共構教學實踐支持網絡，提升教師研究能量及教學品質。
二、活動資訊：
(一)活動一：生成式AI如何融入課程設計與教學經驗分享。
１、活動講者：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系張雨霖助理教授。
２、活動時間：113年11月13日(三)12:30-14:00。
３、活動地點：線上MS-Teams。
４、報名網址：https://reurl.cc/kyQ7G3
(二)活動二：提升你的EMI教學力，善用AI與免費數位資源。
１、活動講者：國立雲林科技大學應用外語系葉惠菁特聘教授。
２、活動時間：113年11月22日(五)08:30至10:00。
３、活動地點：線上MS-Teams。
４、報名網址：https://reurl.cc/8Xz65d
(三)活動三：從痛點到亮點：以設計者的角度看...
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【轉知】中山大學於113年11月12日辦理「知行之策:教學實踐計畫與行動研究法設計講座」活動
一、教育部為擴大教學實踐研究計畫之效益，啟動區域基地計畫，希冀透過區域基地學校舉辦之各類活動，共構教學實踐支持網絡，推動教師支持系統，落實以學生為核心之教學實踐研究之任務。
二、教學實踐研究計畫南區區域基地特辦理旨揭講座分享計畫撰寫與執行經驗，期使更多教師加入申請教學實踐研究計畫。講座相關訊息如下：
(一)講座名稱：知行之策：教學實踐計畫與行動研究法設計
(二)主講者：淡江大學企管管理系 /涂敏芬 副教授
(三)時間：113年11月12日(星期二)14：00-17：00
(四)地點：國立中山大學國研大樓2樓2008教室
三、請上網報名， 額滿為止。報名網址：http://ctdr.nsysu.edu.tw:8080/signup/index.php。.
四、聯絡人：賴小姐，電話07-5252000分機2163。
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